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14.小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中,连接的部分电路实物图如图1所示.

(1)请你用笔画线代替导线,将图1所示的实物图连接完整.
(2)闭合开关,测得某次实验数据如图2所示,此时电流表的示数为0.2A,电压表的示数为1.2V
(3)灯泡的额定功率是0.24W.

分析 (1)掌握实物电路的连接,将电压表并联在灯泡两端;
(2)确定电压表和电流表的量程及分度值,然后读数.
(3)根据公式P=UI计算灯泡的额电功率.

解答 解:(1)电压表应与灯泡并联,如图所示:

(2)由图2知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.2A,电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为1.2V;
(3)灯泡的额电功率P=UI=1.2V×0.2A=0.24W.
故答案为:(1)见上图;(2)0.2;1.2;(3)0.24.

点评 此题“测定小灯泡的功率”的实验,考查了电压表的连接及电压表、电流表的读数,同时考查了电功率的计算,是一道基础性题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.小华在一家商场通过光亮的瓷砖地面看到了挂在天花板上的吊灯.她看到的是吊灯的虚(填“虚”或“实”)像.小华发现通过地毯就看不到吊灯的像,这是因为光照射到地毯时发生了漫(填“镜面”或“漫”)反射.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列现象中属于光的反射的是(  )
A.
      彩虹
B.
       倒影
C.
     手影
D.
      水滴成像

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.某班同学到实验室做“测量小灯泡功率”的实验.被测灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A 0~3A)、电压表(0~3V 0~15V)、开关各一个、导线若干,滑动变阻器三只:R1(5Ω 0.5A)R2(50Ω 0.5A)R3(500Ω 1A).同学问设计的电路如图甲所示:

(1)最适合的滑动变阻器应选R2(填“R1”“R2”或“R3”)
(2)实验前在检查仪器时,发现电流表指针如图乙所示,则接下来的操作是把指针调至零刻线(调零).
(3)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图丙所示,则此时小灯泡的电阻是8.18Ω(保留两位小数),灯泡的功率为0.396W.
(4)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,根据记录的数据,同学们画出了小灯泡中的电流随其两端电压变化的关系图象(如图丁),根据图象提供的信息,算出小灯泡的额定功率为0.625W,小灯泡的电阻随电压增大而增大(填“增大”“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小莉同学进行“测量小灯泡的电功率”的实验,图甲是实物连接图,其中电源电压是4V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)图甲已连接部分电路,请用笔画线代替导线按照电路图将电路连接完整,使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大.
(2)小莉同学连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是C
A.电流表断路  B.小灯泡短路  C.小灯泡断路  D.滑动变阻器断路
(3)排除故障后,调节滑动变阻器的滑片P到图示位置时,电压表的示数如图乙所示,其示数为2.2V;若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中的滑片P向C(填“C”或“D”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)小莉同学多次移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的图象.根据图象信息,可算出小灯泡的额定功率是0.5W,通过图象还可以发现灯丝的电阻是变化的,这一现象表明:灯丝的电阻与温度有关.
(5)一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻,电路其他部分不改变,他还可以完成的探究实验是B.
A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系     B.探究电流与电压的关系
C.探究电流产生的热量与电阻的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.下面是小明做“测量定值电阻阻值”的实验:

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到B端(选填“A”或“B”).
(3)小明在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表的示数变大,电压表示数变小,产生这一现象的原因是电压表与滑动变阻器并联了.纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如图12乙所示,则该定值电阻阻值为10Ω.他认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?答:不合理,理由是只测量一次,误差较大,没有多次测量取平均值.
(4)该实验电路还可以用来测量电功率.实验原理是P=UI.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.阿牛用一根粗细均匀的杠杆来探究“杠杆的平衡条件”时设计了如图a装置.

(1)a图中,若弹簧测力计的示数为0.1N,则该杠杆的质量为0.02kg;
(2)在实际实验中,我们一般选择b图的装置来探究杠杆的平衡条件,其最大的好处是消除杠杆自重对实验的影响;
(3)在c图中,若忽略杠杆的自重,物块的重力记为G,弹簧测力计的示数记为F,当杠杆在水平位置平衡时,则F×OB>G×OA(选填“>”“=”“<”).
(4)小明采用了(d)方法进行实验,张老师看后表扬说:很有创意.小明的做法是:在杠杆的左端用弹簧测力计(0~5N)竖直向下拉的方法做实验,请你分析说明这种方法做实验的优势用弹簧测力计竖直向下拉杠杆时,由于测力计的力可以连续变化,容易得到所需要的力,不需要调整力臂,所以这种方法很容易使杠杆平衡.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.某实验小组要测量小灯泡的额定功率,实验室提供的器材有:标有“2.5V”的小灯泡、电池组(电压为6V)、电压表、电流表、滑动变阻器有“A:5Ω 1A”“B:20Ω 2A”“C:50Ω 2A”三种规格、开关、导线若干.
(1)小明所接的实验电路如图甲所示,电路中部分连接不合理,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)正确连接电路后,实验步骤正确,闭合开关后,发现电压表的示数大于小灯泡的额定电压,小灯泡发光较亮,出现这种现象的原因是滑动变阻器阻值太小.

(3)该组经过讨论,调整实验器材继续实验,闭合开关后,观察到电压表、电流表的示数分别如图乙所示,电路中滑动变阻器的规格是20Ω 2A.将滑片移动到中点时,小灯泡恰好正常发光,这时小灯泡的额定功率为0.875W.
(4)小华在实验过程中,移动变阻器滑片时,小灯泡突然熄灭.经判断,电路故障是小灯泡或电流表被烧坏.查找故障时,在不拆开电路的情况下,他把一根导线接在电流表两端,小灯泡仍不发光,可判断电路故障是小灯泡断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图甲所示是家用电吹风机的工作原理图,开关可置于1、2、3三个档位.电吹风工作时可以分别吹出凉风和热风.
(1)当开关S置于图甲中的哪个档位,电吹风可以吹出凉风?
(2)某次用该电吹风将头发吹干的过程中,电吹风的功率随时间的变化关系如图乙所示,求在该次吹干头发过程中电吹风所消耗的总电能.
(3)求电吹风在吹热风时干路中的电流和电热丝的电阻.

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