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(2011?宁德)下列现象中哪一种是通过做功使物体内能增加的(  )
分析:做功和热传递都可以改变物体的内能,做功是能量的转化,而热传递是能量的转移.
解答:解:搓手时,人要克服摩擦力做功,故为通过做功来改变物体的内能;故A正确;
B、温室效应后,温度升高使冰川吸热融化,故属于热传递,故B错误;
C、用热水袋取暖是利用了热传递;故C错误;
D、晒太阳会觉得暖和是因为太阳的热量辐射的原因,属于热传递;故D错误;
故选A.
点评:本题考查做功改变内能,要注意区分做功与热传递改变内能的区别.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?宁德)右图甲所示洗手池下的回水管是利用
连通器
连通器
原理,图乙用来挂毛巾的吸盘是利用了
大气压
大气压

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?宁德)2010年我国自行研制成功的载人深海潜水器,最大设计下潜深度可达7000m,从完全浸没水中到下潜至海底的过程中,潜水器所受浮力
不变
不变
,所受水的压强
增大
增大
.(均填“增大”、“不变”、“减小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?宁德)小明用图所示的装置做“观察水的沸腾”实验.
(1)为了完成实验,还需要的测量器材是
秒表
秒表

(2)下表是实验中他记录的一组数据:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
由数据可知,水的沸点是
98
98
℃,由此判断此时大气压
低于
低于
(“高于”、“等于”或“低于”)1个标准大气压.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?宁德)学习了“物体的质量及其测量”一章后,小明主生了这样的一个疑问:物体的质量与其形状是否人关呢?为此,小明设计了一个实验来探究这个问题.他选用一块橡皮泥作为研究的物体,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,并记录数据于下表中:
橡皮泥的形状 长方体 圆柱休 圆环体 碎块
橡皮泥的质量/g 28 28 28 28
(1)实验时,小明选用橡皮泥作为实验材料,你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处?
答:
橡皮泥形状容易改变
橡皮泥形状容易改变

(2)由小明的实验,你得出的结论是
物体的质量与物体的形状无关
物体的质量与物体的形状无关

(3)你还可以用橡皮泥探究哪些物理问题?(例如用不同的力把铅笔的一端压在橡皮泥上,探究压力作用的效果)
答:
①将橡皮泥捏成各种形状,说明力可发改变物体的形状.
②将橡皮泥捏成空心或实心,探究物体的浮沉条件
③将橡皮泥接入电路进行导电实验,证实其能否导电
④借助弹簧测力计探究橡皮泥在水中受的浮力与哪些因素(排开液体的体积、浸没的深度)有关.
⑤将橡皮泥向上抛出后,橡皮泥会落向地面,说明力(重力)可以改变物体的运动状态.
①将橡皮泥捏成各种形状,说明力可发改变物体的形状.
②将橡皮泥捏成空心或实心,探究物体的浮沉条件
③将橡皮泥接入电路进行导电实验,证实其能否导电
④借助弹簧测力计探究橡皮泥在水中受的浮力与哪些因素(排开液体的体积、浸没的深度)有关.
⑤将橡皮泥向上抛出后,橡皮泥会落向地面,说明力(重力)可以改变物体的运动状态.

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