精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表:【7分】
实验
次数
动滑轮
重G/N
钩码重
G/N
钩码上升
高度h/m
直接将钩码
举高做的功
W有用/J
动力F/N
动力作用点移动距离
S/m
使用滑轮组动力做的功
W/J
滑轮组的机械效率
η
1
0.53
1
0.1
0.1
0.7
0.3
0.21
47.6%
2
2
0.1
0.2
1.1
0.3
0.33
60.6%
3
4
0.1
0.4
2
0.3
0.6
66.6%
 
(1)请你在图中画出本实验的绕绳方法.【2分】

(2)根据数据发现:用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,克服动滑轮
的重所做的额外功______(相同/不同);提升的物重增加时,克服
摩擦和绳重所做的额外功_______(变大/变小/不变),滑轮组的机
械效率____(变大/变小/不变).
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了___.
(填符号)
A.减小摩擦   B.多次测量取平均值减小误差
C.获得多组数据归纳出物理规律
(4)由本实验___(能/不能)推断:任何机械的机械效率跟物重均有关.
  ⑵相同  变大  变大  ⑶C  ⑷不能
考点:
分析:(1)由表中数据中s与h的关系可知,承担物重的绳子股数n=3,从动滑轮上面挂钩向上绕,依次绕过定滑轮、动滑轮即可;
(2)用同一滑轮组,动滑轮重相同,提升相同的高度,根据W=Gh判断克服动滑轮的重所做的额外功的大小关系;提升的物重增加时,由表中数据可知有用功、总功增大,二者之差(额外功)增大,而总的额外功等于克服动滑轮的重所做的额外功加上克服摩擦和绳重所做的额外功,所以克服摩擦和绳重所做的额外功变大,滑轮组的机械效率根据表中数据分析;
(3)多次改变提升的物重,是为了探究滑轮组机械效率的高低与提升物重大小的关系,据此判断;
(4)该实验只能说明滑轮组机械效率与提升物重大小的关系,没有对其它简单机械做实验研究,不能得出其它机械的机械效率跟物重的关系,据此判断.
解答:解:(1)由表中数据知道s=3h,所以承担物重的绳子股数n=3,从动滑轮上面挂钩向上依次绕过定滑轮、动滑轮,如图所示;
(2)由题知,用同一滑轮组,动滑轮重相同,提升相同的高度,
∵W=Gh,
∴克服动滑轮的重所做的额外功相同;
由表中数据可知,提升的物重增加时,有用功增大,总功增大,
∵W=W-W,每一次总功和有用功之差变大,
∴总的额外功变大,
∵总的额外功等于克服动滑轮的重所做的额外功加上克服摩擦和绳重所做的额外功,
∴克服摩擦和绳重所做的额外功变大;
由表中数据可知滑轮组的机械效率变大;
(3)多次改变提升的物重,是为了探究滑轮组机械效率与提升物重大小的关系,总结出规律,故选C;
(4)该实验只能说明滑轮组机械效率与提升物重大小的关系,不能得出其它机械的机械效率跟物重的关系.
故答案为:(1)如图所示;(2)相同;变大;变大;(3)C;(4)不能.
点评:本题考查了如何测定滑轮组的机械效率,并对实验结果进行评估,提高了学生的实验探究能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

有甲、乙两个机械,甲的机械效率为75%,乙的机械效率为60%,则(    )
A.使用甲机械比较省力B.使用甲机械做功较快
C.使用甲机械做功较多D.以上说法都不对

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

.(7分)某实验小组在做“测滑轮组机械效率”的实验,小红有如下两个猜想:①滑轮组机械效率可能跟提升的物体重力有关;②滑轮组机械效率可能跟动滑轮重力有关.她分别做了三次实验,得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示.

次数
钩码重G/N
动滑轮重
]G/N
钩码上升高度h/m
有用
W/J
测力计拉力F/N
测力计移动距离s/m
总功
W/J
机械效率h
1
2
0.7
0.1
0.2
0.9
0.3
0.27
74.1%
2
4
0.7
0.1
0.4
l.6
0.3
0.48
83.3%
3
4
1.5
0.1
0.4
1.l



(1)这个实验中需使用的测量工具是         和弹簧测力计;在实验操作中应竖直向上        拉动弹簧测力计.
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑
轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越      
(3) 在表中的空格处的相关内容是:①         ,②          
           
(4)由第2、3次实验可得结论:                               

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

一台起重机将重5000N的货物提高2m,如果额外功是2500J,则起重机做的有用功是     J,该起重机的机械效率是     。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

工人用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m,不计摩擦和绳重,工人所做的总功是250J.则下列选项错误的是               【  】
A.拉力大小一定是125NB.有用功一定是150J
C.滑轮组的机械效率一定为60%D.动滑轮重一定是100N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

、某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表:
实验次数
动滑轮
重G/N
钩码重
G/N
钩码上升
高度h/m
直接将钩码
举高做的功
W有用/J
动力F/N
动力作用点移动距离
S/m
使用滑轮组动力做的功
W/J
滑轮组的机械效率
η
1
0.53
1
0.1
0.1
0.7
0.3
0.21
47.6%
2
2
0.1
0.2
1.1
0.3
0.33
60.6%
3
4
0.1
0.4
2
0.3
0.6
66.6%
(1)请你在图中画出本实验的绕绳方法。
(2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度:克服动滑轮的重所做
的额外功       (填“相同”或“不同”);提升的物重增加时,
克服摩擦和绳重所做的额外功      (填“不变”、“变大”或“变小”)
滑轮组的机械效率变   
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了     
(填字母)
A.减小摩擦   
B.多次测量取平均值减小误差  
C.获得多组数据归纳出物理规律     
(4)由本实验     (填“能”或“不能”)推断:任何机械的机械效率
跟物重均有关

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图14所示,某人站在高处用100N的拉力把重240N的物体提高1m,则人克服重力所做的有用功为_______J,总功为______________J,该滑轮组的机械效率为_______。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图甲所示是小磊测动滑轮的机械效率的示意图.他用弹簧测力计拉动绳子的自由端,将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A′位置匀速竖直上升到B′位置,在这个过程中,弹簧测力计对绳的拉力为F,弹簧测力计的示数如图乙所示.则
(1)弹簧测力计的示数是______N;
(2)钩码上升的距离是______cm;
(3)拉力F做的功是______J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

(2分)关于粒子和宇宙,下列说法正确的是
A.水和酒精混合后总体积变小,直接证明了分子间存在引力 
B.卢瑟福根据实验建立了原子的核式结构模型 
C.摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷 
D.宇宙是一个有层次的天体结构,恒星是绝对不动的

查看答案和解析>>

同步练习册答案