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15.小红同学在探究某一种物质的熔化和凝固规律时,做了两次独立的实验:一次实验将数据记录在表格中,另一次实验根据记录数据画出了温度和时间的图象如图所示,请根据实验得出的图象和数据回答下列问题:
(1)该实验是探究该物质的凝固规律时记录的.
(2)该物质的固体是晶体(选填“晶体”或“非晶体”),该物质的液态的名称叫水.
(3)温度为-3℃时,该物质处于固态.(选填“固”或“液”或“固液共存”).
(4)由图象可知,BC段表示该物质的凝固过程,此过程用了7min.
(5)根据实验数据和图象可以分析得出,该物质在凝固的过程中,温度不变.

分析 (1)根据图象的总体趋势是温度下降,可确定该实验是探究该物质的凝固规律时记录的;
(2)晶体和非晶体的区别--是否有熔点(凝固点),注意晶体在熔点(凝固点)阶段,温度是一个固定数值,表现在图象上就是一段水平线段;
(3)根据图象进行分析,知道晶体凝固前是液态;凝固时是固液混合态;凝固后是固态.
(4)图中水平线段所对应的时间就是晶体的凝固时间.
(5)了解晶体和非晶体在凝固过程中的特点.晶体有一定的凝固点,在凝固过程中温度保持不变;非晶体在凝固过程中温度不断降低.

解答 解:(1)由图象可知,图象的总体趋势是温度下降,可确定该实验是探究该物质的凝固规律时记录的;
(2)分析图象可知,物质在第5分钟温度降到0℃,然后保持恒定,直到第12分钟开始继续降温,这是晶体的典型特征,熔点(凝固点)为0℃.该物质的液态的名称叫水;
(3)温度为-3℃时,该物质已经凝固完毕,处于固态;
(4)图中水平线段所对应的时间从B点的第5min开始,到C点的第12min结束,凝固过程用了12min-5min=7min,线段BC表示凝固过程.
(5)在晶体的凝固的过程中,需要放热,但温度不变,
故答案为:(1)凝固;(2)晶体;水;(3)固;(4)凝固;7;(5)温度.

点评 此题考查的是晶体凝固图象的知识点,解答此类图形题,首先应该明确横、纵坐标所代表的物理量,再运用所学知识进行分析、判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.用图中所示的装置探究滑动摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系.
(1)实验所用器材有:木材、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计.
(2)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线直线运动,根据二力平衡的知识,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力.
(3)分析表中数据可以得到的结论是当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
实验次数123
接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾
摩擦力/N1.21.92.4
(4)实验结束后,小丽同学想探究滑动摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上的滑动摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,滑动摩擦力越小.你认为她的结论正确吗?并说明理由不正确;没有控制压力大小不变.
(5)该实验运用的研究方法是:控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景:

(1)该小组同学应该选取两根相同的蜡烛做实验.
(2)点燃蜡烛A,在玻璃板后面移动蜡烛B,知道看上去与蜡烛A的像完全重合,此现象说明像与物体大小相等.
(3)如图乙是该小组的实验记录,通过分析他们发现像与物到玻璃板的距离相等,像与物的连线与玻璃板垂直.
(4)该小组实验的不足之处是只做了一次实验,数据有偶然性.
(5)用平面镜代替玻璃板,上述实验不能进行.(选填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.陈明和张华同学合作,利用如图1所示的光具座,探究凸透镜成像的规律.光具座总长100cm.用此光具座完成探究实验,凸透镜的焦距最多不能大于25cm,

(1)光屏移至图示位置时,获得一清晰的像,与凸透镜的焦距f相比较,此时物距u的范围是大于二倍焦距,与此成像情况一致的光学器件有照相机.
(2)实验一段时间蜡烛变短,要使烛焰像仍然成在光屏的中心,应将光屏向上移动.
(3)张华在做凸透镜成像的实验结束时突发奇想,给已经在光屏上成了清晰像的凸透镜“戴”上自己的近视眼镜,如图2,此时光屏上的像不再清晰,为使光屏上的像重新变得清晰,在保持烛焰、眼镜和透镜位置不变的条件下,应将光屏B
A  保持在原来位置  B.远离透镜
C  靠近透镜        D 靠近透镜或远离透镜都可以
(4)如图3是王刚同学为了描述成像特点画出的成像示意图,A′B′为凸透镜所成的虚像,试根据你的理解画出成像物体AB此时的大概位置和大小.(其中OC=2f)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中,小亮根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图1所示.

(1)请你根据实物电路连接情况画出小亮设计的实验电路图.
(2)当电阻箱的示数为10Ω时,闭合开关S后,电压表的示数为12V,电流表无示数.无论小亮怎样移动滑动变阻器的滑片P,电压表和电流表的示数都无变化.经检查,电压表和电流表均完好.小华提醒小亮,电路中有故障.小亮排除了电路故障后,保持电阻箱的示数为10Ω,并将滑动变阻器的滑片P移至A端,闭合开关S后,电流表的示数为0.2A.则滑动变阻器的最大阻值为50Ω.
(3)在实验中,当电阻箱接入电路的阻值改变后,移动滑动变阻器的滑片P,可使电阻箱两端的电压保持6V不变.当小亮将电阻箱的阻值由20Ω调为30Ω时,为保持电阻箱两端电压不变,应将滑动变阻器的滑片向A端移动.(选填“A”或“B”)
(4)当电阻箱接入电路的阻值为60Ω时,小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电压表的示数始终无法达到6V.此时小亮应采取的措施是C.(选填序号)
A.更换一块新的电压表            B.调节电源的输出电压到16V
C.用“1A  100Ω”的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器
(5)在实验中,当电阻箱的阻值调节为某一值时,电流表的示数如图2所示,请在表格中填写此时电阻箱接入电路的电阻值和电路中的电流值.
U/V666666
R/Ω1012203060
I/A0.60.50.30.20.1

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.“神舟”九号飞船即将在本月中旬发射,它将首次实施手控交会对接,首次航天员进入天空一号驻留,首次有女航天员飞行,首次十多天的载人飞行.“神舟”九号飞船在加速升空的过程中,其动能将增大,重力势能将增大.(均选填“增大”、“减小”、“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.某种昆虫飞行时,40秒内翅膀震动160次,则它振翅的频率为4Hz,这样的频率是下面表格中大象的听觉范围.下表中既能听到超声又能听到次声的动物是海豚.
类  别大  象
听觉频率/Hz1~2000015~5000060~65000
类  别海  豚蝙  蝠
听觉频率/Hz15~1500001000~120000

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.2014年12月,“蛟龙号”深潜器在马达加斯加岛海域下潜到2000m的海底进行科学考察.若海水的密度近似为1.0×103Kg/m3,则“蛟龙号”受到海水的压强为2×107Pa,若“蛟龙号”上的观察窗表面积为300cm2,则海水对它的压力为6×105N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在“研究杠杆平衡条件”时:
(1)把杠杆调到水平位置平衡,目的是为了便于测量力臂;
(2)如图所示,在B处挂6个钩码,使杠杆重新在水平位置平衡,如果改用弹簧测力计在C处拉,仍然要求杠杆在如图水平位置平衡,且使弹簧测力计的示数最小,应沿竖直方向向下拉弹簧测力计;
(3)、某三次实验获得的数据如表:
实验次数动力/N动力臂/cm阻力/N阻力臂/cm
145210
21.51035
3215310
分析上表,用F1、F2、L1、L2分别表示动力、阻力、动力臂、阻力臂,则杠杆平衡条件可表示为:F1L1=F2L2

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