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    16．如图所示．当他闭合开关后，下面哪种做法能使灵敏电流计的指针偏转（　　）
    A．使导体ab左右运动B．使磁体左右运动
    C．使导体ab上下运动D．使磁体垂直纸面向纸里的方向运动

    分析 闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动，导体中产生感应电流．

    解答 解：A、导体ab是闭合电路的一部分导体，使导体ab左右运动，导体ab切割磁感线运动，电路中有感应电流，灵敏电流计的指针偏转．故A正确．
    B、导体ab是闭合电路的一部分导体，使磁体左右运动，相当于磁体不动、导体ab左右运动，则导体ab切割磁感线运动，电路中有感应电流，灵敏电流计的指针偏转．故B正确．
    C、导体ab是闭合电路的一部分导体，使导体ab上下运动，导体ab没有切割磁感线运动，电路中没有感应电流，灵敏电流计的指针不偏转．故C错误．
    D、使磁体垂直纸面向纸里的方向运动，相当于磁体不动，导体ab垂直纸面向纸里运动，导体ab没有切割磁感线运动，电路中没有感应电流，灵敏电流计的指针不偏转．故D错误．
    故选AB．

    点评 产生感应电流的条件：闭合电路、一部分导体、切割磁感线运动，三个条件缺一不可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小丽同学有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡的额定功率，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，测量小灯泡的额定功率，电源电压恒定不变．

    （1）请你将图甲中的实物电路连接完整（要求滑片向右移灯泡变暗）．
    （2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因是灯泡短路．
    （3）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为0.38A，此时小灯泡的额定功率为1.44W．
    （4）小丽认为不能用这个小灯泡来研究电流与电压的关系，理由是灯的电阻不是一个定值．
    （5）若电流表在实验过程中损坏了，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：
    ①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点2，移动滑片，使电压表的示数为3.8V；
    ②再将开关S2拨到触点1，滑片的位置保持不动（选填“保持不动”、“适当向左移”、“适当向右移”），读出电压表的示数为U；
    ③小灯泡额定功率的表达式为P额=3.8V×$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$（用已知量和测出的物理量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．在探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验中，把碎冰装在大试管中，将大试管放在水中加热，这种加热方式称之为“水浴法”加热；在该实验中我们一般采用的水是常温水而不用开水的原因是（　　）
    A．增长冰的熔化时间B．均匀受热
    C．增大受热面积D．缩短实验时间

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，小星的爸爸把电水壶的三线插头中间的铜片拆除，变成两线插头，以便能在墙壁上的两孔插座上使用，这样操作后电水壶能（“能”或“不能”）正常使用，这种使用方法是不安全（填“安全”或“不安全”）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．两个圆柱形容器中盛有甲、乙两种不同的液体，液面位置如图所示，液体对两个容器底的压强相等，现将两个质量相等的物体分别放入两个容器中（液体均无溢出），静止时，甲液体中物体漂浮，乙液体中物体悬浮，则下列说法错误的是（　　）
    A．甲液体的密度大于乙液体的密度
    B．甲液体的质量等于乙液体的质量
    C．甲、乙两液体中的物体受到的浮力相等
    D．放入物体后甲液体对容器底的压强小于乙液体对容器底的压强

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．一列火车长280m，穿过一个长2000m的隧道用了2min，然后以这个速度通过一个长3520m的大桥，这列火车通过大桥用了多少时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    A．物体内能增加，一定是从外界吸收了热量
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    C．温度高的物体内能一定大
    D．物体吸收热量，温度不一定升高

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