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    盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为
    振动
    振动
    而发声；她演奏前调节琴弦的松紧是为了调节古筝发声时的
    音调
    音调
    ．
    分析：声音是由物体振动产生的，当振动停止，发生也停止；声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，与物体振动的频率有关；响度是指声音的大小，与振幅和距离声源的距离有关；音色是指取决于发声体本身的一种特性．
    解答：解：在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为振动而发声；她演奏前调节琴弦的松紧是为了调节古筝发声时的琴弦振动的频率，即通过这种方式改变发声时的音调．
    故答案为：振动；音调．
    点评：此题主要考查了声音的产生及其三要素的区别，有关这几个概念要注意区分．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    3、盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为
    振动
    而发声；登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于声音
    不能在真空中传播
    ；小强是位音乐爱好者，他能区分各种乐器发出的声音，他区分的依据是不同乐器发出声音的
    音色
    不同；他用不同的力弹钢琴时，发出声音的
    响度
    不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    19、盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为而
    振动
    发声；登上月球的两个宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于声音
    不能在真空中传播
    ；女同学说话的声音“尖细”，这是因为她们说话时声带振动相对比较
    快
    的缘故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为
    振动
    振动
    而发声：登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于声音
    真空不能传声
    真空不能传声
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为
    振动
    振动
    而发声，通过
    空气
    空气
    传入人耳：登上月球的两宇航员要借助无线电才能听到对方的讲话，这是由于声音不能在
    真空
    真空
    中传播． 声音在不同物质中传播的速度是
    不同
    不同
    （选填“相同”或“不同”），多数情况下，声音在空气中的速度比液体中的
    慢
    慢
    （选填“快”或“慢”）．

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