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    11．李丽和张明为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关系”，设计如图所示实验装置，李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；张明同学提出来“滑动摩擦力大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想．

    （1）李丽为了完成她自己的探究应该按图中的甲、丙两个图所示的方案进行．
    （2）张明选用正确的实验装置进行实验，将得到的实验数据填入图表，但漏填一处，根据如图所示，该处应填入摩擦力大小为1.2N．
    实验次数123456
    压力FN/N0.51.01.52.02.53.0
    摩擦力Ff/N0.20.40.60.81.01.2
    （3）请根据表中数据，在图2中作出摩擦力大小F1与与接触面受到的压力大小之间FN的关系图象．
    （4）根据画图象可以得出F1与FN的关系是：接触面粗糙程度相同时，摩擦力与压力成正比（或F1=0.4FN，其它答案合理亦可）．
    （5）继续探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢？”张明将图1甲中的木块侧放在水平木板上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，发现弹簧测力计的计数和图1甲的示数一样，得出“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积无关”的结论．而李丽将图1甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的计数为图甲中示数的一半，得出“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关”的结论．你认为李丽的结论是错误；错误的原因是：没有控制木块对桌面的压力相同．

    分析 （1）要解决此题，需要掌握控制变量法．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以要探究滑动摩擦力大小与其中一个力之间的关系，需要控制另一个量不变．
    （2）根据表格中数据，得出摩擦力与压力的比例关系，从而判断出最后一组摩擦力的大小；
    （3）在作图时，首先根据表格中的数据描点，然后将各点用平滑的曲线连接起来．
    （4）分析图象，观察摩擦力大小与压力大小的变化情况，得出摩擦力大小与压力之间的关系．
    （5）要探究摩擦力的大小与接触面积的关系，需使压力和接触面的粗糙程度相同，受力面积不同．

    解答 解：（1）要探究滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关，应使接触面的粗糙程度不同，但保持压力大小相同，所以应选择甲、丙两图进行实验；
    （2）由表格中数据知，接触面的粗糙程度相同，摩擦力大小与压力大小的比值为0.4不变，所以最后一组数据应为0.4×3.0N=1.2N；
    （3）图象中横坐标表示压力，纵坐标表示摩擦力，根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：

    （4）图象是一条过原点的直线，可知接触面粗糙程度相同时，摩擦力与压力成正比；
    摩擦力与压力的比值恒为0.4，可得F1=0.4FN；
    （5）要探究摩擦力的大小与接触面积的关系，需使压力和接触面的粗糙程度相同，受力面积不同，张明将图1甲中的木块侧放在水平木板上，不仅很好地控制了压力大小，而且改变了受力面积；
    而李丽将图1甲中的木块沿竖直方向截去一半，这样压力大小和受力面积同时发生了改变，所以得到了错误的结论．
    故答案为：（1）甲、丙；（2）1.2；（3）见上图；（4）接触面粗糙程度相同时，摩擦力与压力成正比（或F1=0.4FN，其它答案合理亦可）；（5）李丽；没有控制木块对桌面的压力相同．

    点评 探究摩擦力的实验一般从两个方面进行考查：
    ①控制变量法研究实验的步骤，抓住变量和不变量；
    ②实验中要求拉动木块做匀速直线运动的原因，以及实验的改进方法．

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    实验次数12345
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