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(6分)为用电流表、电压表测定值电阻Rx的阻值,实验小组设计了如图(甲)的电路。

请你回答下列问题:

⑴连接电路时,开关应处于        状态,滑动变阻器的滑片应位于      端。

⑵实验中当滑动变阻器的滑片置于某位置时,电流表和电压表的示数如图(乙)所示,则此时电阻的测量值Rx=          Ω。

⑶滑动变阻器在实验中的作用是:

                                               

                                               

 

【答案】

(1)断开   b(或:右、电阻最大)   (2)9(3)①保护电路   ②改变Rx两端电压和通过Rx的电流,进行多次测量而减小测量误差。

【解析】

试题分析:为保护电路安全,连接电路时开关应断开,滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值.由图乙确定电表的量程与分度值,读出电表示数,然后由欧姆定律求出电阻阻值.滑动变阻器在电路中一方面可以保护电路,另一方面可以改变待测电阻两端电压,进行多次测量求平均值,以减小测量误差.

(1)连接电路时,开关应断开;由电路图知,滑动变阻器滑片应位于b端,此时滑动变阻器接入电路的阻值最大.

(2)由图乙可知,电流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,电流表示数是0.3A,电压表量程是0~3V,分度值是0.1V,电压表示数是2.7V,

此时电阻阻值RX==9Ω;

(3)滑动变阻器在实验中的作用是:①保护电路;②改变Rx两端电压和通过Rx的电流,进行多次测量而减小测量误差.

考点:用电流表、电压表测定值电阻Rx的阻值

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?闸北区一模)如图1所示电路为“用电流表、电压表测电阻”的实验电路,请填写空格处的内容.
①实验目的:伏安法测电阻,要求
多次测量
多次测量
,求电阻的平均值.
②实验原理:
R=
U
I
R=
U
I

③实验过程中,某次测量时,电压表和电流表的示数如图2所示,可得电阻值为
5.6
5.6
欧.
④若某次实验时,电压表出现了故障不能使用,该同学选添了一个阻值已知的定值电阻R0,其实验操作过程如下:(a)在Rx位置替换接入R0,测得电流表的示数为I0;(b)去掉R0,重新接入Rx,测得电流表的示数为I.该同学得出Rx的阻值为RX=
I0
I
R0

请指出该同学实验中的错误之处:
没有控制待测电阻两端的电压不变
没有控制待测电阻两端的电压不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示装置为用电流表、电压表测小灯泡电阻的电路.

(1)图中表C是
电压
电压
表;
(2)若将开关闭合,两表读数如图所示,则待测电阻为
5
5
Ω.

(3)上述测小灯泡电阻的电路,存在的缺陷是
只测了一组值,得出的结论具有片面性
只测了一组值,得出的结论具有片面性
,请说出改进电路的一种方法:
串联一个滑动变阻器
串联一个滑动变阻器

(4)请你在上面方框图中设计一个“测量小灯泡电阻”的数据记录表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示电路为“用电流表、电压表测电阻”的实验电路,请填写空格处的内容.
①实验目的:伏安法测电阻,要求
 
,求电阻的平均值.
 
:R=
UI

③若某次实验时,滑动变阻器和电流表出现了故障不能使用,为了测出电阻Rx的阻值,该同学选添了一个阻值已知的定值电阻R0,进行实验.
a.请根据上述条件设计实验电路图(画在方框内)
b.利用测得的数据,写出待测电阻Rx的表达式:Rx=
 
(简要说明式中物理量的含义)
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科目:初中物理 来源:2014年上海市闸北区九年级中考一模(即期末)物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图所示电路为“用电流表、电压表测电阻”的实验电路,请填写空格处的内容。

① 实验目的:伏安法测电阻,要求    ,求电阻的平均值。

②     :R=

③ 若某次实验时,滑动变阻器和电流表出现了故障不能使用,为了测出电阻Rx的阻值,该同学选添了一个阻值已知的定值电阻R0,进行实验。

a.请根据上述条件设计实验电路图(画在方框内)    

b.利用测得的数据,写出待测电阻Rx的表达式:Rx    (简要说明式中物理量的含义)

 

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科目:初中物理 来源:2011年重庆市南川区北固中学中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示装置为用电流表、电压表测小灯泡电阻的电路.

(1)图中表C是______表;
(2)若将开关闭合,两表读数如图所示,则待测电阻为______Ω.

(3)上述测小灯泡电阻的电路,存在的缺陷是______,请说出改进电路的一种方法:______.
(4)请你在上面方框图中设计一个“测量小灯泡电阻”的数据记录表格.

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