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【题目】济南某工厂2016年上半年共节约电能5 000 kW·h,一位电视台记者在报道该厂节能减排的成效时,手举一只理发用的电吹风说:我这只电吹风是500 W的,也就是0.5 kW,这个厂半年来节省的电能可以开动10 000个这样的电吹风.从这段话中可以看出,该记者把电能和另一个物理量弄混了.这个物理量是()

A. 电流 B. 电阻

C. 电功 D. 电功率

【答案】D

【解析】5000kWh是电能或电功,500W是电功率,这个记者不明白电功(电能)和电功率的物理意义把电功和电功率混淆了.

故选D

练习册系列答案
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【题目】在探究电路的电流规律实验时用了如图中的某个电路,已知R1=R2<R3,电流表的读数分别是:A1为0.3A,A2为0.15A,A3为0.45A。测量时的电路图应是( )

A. B. C. D.

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【题目】按照题目的要求作图:

(1)请在如图1中的两个虚线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路_________

(2)如图2是研究并联电路电流规律的实验.请完成实物电路的连接_______(其中A1、A2分别测通过R1、R2的电流.A测干路中的电流).

(3)小奕同学在“测量小灯泡电阻”实验中,选择二节新的干电池做电源,小灯泡的额定电压2.5V,灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。如图3是小奕连接的不完整的实验电路,请你用笔画线代替导线把实物图连接完整,要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮________

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【题目】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的活动中.

(1)如图甲,在水平木板上放置一木块,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其做__________运动,此时木块所受的滑动摩擦力大小与拉力大小相等.

(2)在木块上添加砝码,继续实验,这是为了探究_________对滑动摩擦力大小的影响,小明正确操作,完成实验;随后他想探究滑动摩擦力与接触面积的关系,决定将木块截下一半后进行探究,接下来他的操作是__________,然后按要求拉动木块测量滑动摩擦力.

(3)用图甲方案拉动木块在木板上运动时,测力计示数时大时小,很难读数。于是老师建议小明用乙方案进行实验,该方案的优点是__________.(写出一条即可)

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【题目】一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时,汽车在做(选填“加速”、“匀速”或“减速”)运动,此时绳子对球的拉力和球受到的重力(选填“是”、“不是”或“可能是”)一对平衡力。

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【题目】人们把电路中用电器总功率超过额定值的情况叫做________

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【题目】如图所示,底面积和质量都相同的A、B两容器,装有等深、等质量的不同液体,放在水平桌面上,则液体对容器底部的压强pApB , 容器对桌面的压强pApB′(均选填“大于”、“等于”或“小于”)。

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【题目】用小车探究二力平衡的条件,实验装置如图所示,在线的两端挂上钩码,使作用在小车上的两个拉力方向 , 并通过调整来改变拉力的大小。当小车平衡时,小华将小车转过一个角度,松手时小车(选填“能”或“不能”)平衡。

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【题目】汽车在高速路面上行驶,使汽车前进的力是________力[选填“重力”、“弹力”或“摩擦力”],该力的施力物体是____________

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