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    14．音乐会上，演员正在吹奏笛子，演员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的音调．制造飞机经常要用铝作为材料，是因为铝的密度小的特性．

    分析 （1）声音的音调是由发声体振动的频率决定的；
    （2）制造飞机要选用坚固且密度小的材料．

    解答 解：（1）吹奏过程中，演员不断调整手指在笛子上的按压位置是通过改变振动的空气中的长度来改变振动的频率，所以音调会发生变化；
    （2）飞机这一庞然大物要想飞上天，在同体积的情况下，自然是质量越小越好，而铝是常见金属中密度最小的，当然也就成为了首选．
    故答案为：音调；密度．

    点评 此题考查的是频率与音调的关系、密度的应用与物质鉴别，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在实验中，用伏安法测定某个未知定值电阻Rx的阻值．
    （1）如图1是伏安法测电阻所需的元件，请将下面实物图中连线补充完整．

    （2）图1中的实验装置（不增加或减少器材，不改变连接方式）还能完成探究电流与电压的关系和测量（定值电阻）的电功率两个实验．
    （3）若现在只有一个不知电压的电源、一个电压表、一个定值电阻R0、一个未知电阻Rx、一个开关和若干导线．请你根据所给器材，设计一个测量未知电阻Rx的实验方案．
    ①在图2的方框中画出实验的电路图．
    ②在下面横线中写出实验的操作步骤及需要测量的物理量字母，并写出Rx的表达式．
    实验步骤：
    a．将R0与Rx串联接入电路；
    b．用电压表测量R0两端电压U0；
    c．用电压表测量Rx两端电压Ux；
    表达式：Rx=$\frac{{U}_{x}{R}_{0}}{{U}_{0}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录了三次实验数据如表：
    实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
    12.00.044.00.02
    21.00.020.50.04
    32.50.031.50.06
    （1）这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是3．改正错误数据后，同学得出了杠杆的平衡条件，
    （2）在该实验后，有同学认为杠杆的力臂就是动力阻力的作用点到支点的距离，据此请指出该实验的不足之处没有改变拉力的方向
    （3）若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图乙所示，杠杆水平平衡时弹簧测力计的示数为Fa，若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，则Fa小于Fb（填“大于、小于、等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学．他看到路边的小树向后“飞过”，是以自行车为参照物的．如果他在平直的公路上骑过0.6km用了2min，则他骑车的速度为5m/s．转弯时他要刹车减速，他刹车是通过增大压力的方法增大摩擦力的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．“城市让生活更美好，地铁让出行更迅捷”．地铁车辆和公交汽车是城市主要的交通工具，某小组同学收集了某种型号地铁机车和公交汽车的相关数据如表：
    车辆驱动方式功率平均速度牵引力额定载客量
    地铁机车电力106W60km/h5×104N2000人
    公交汽车燃油104W15km/h3000N40人
    （1）甲、乙两地铁站相距1.8km，地铁机车运行时间为108s．地铁机车运行时消耗的电能是30 kw•h．
    （2）如图1所示，地铁的站台上，都标有一条醒目的黄色安全线，候车时乘客要站在黄色安全线的外面．这是由于进站的机车带动周围空气，使车体四周空气流速较大，压强小（选填“大”、或“小”），候车的乘客太靠近列车会有危险．
    （3）地铁营运部门提示：没有座位的乘客要抓紧身旁的扶手，不要随意走动．这是什么道理？为了防止乘客在列车启动或紧急制动时由于惯性而摔倒
    （4）分析表中栏目运行的平均速度、驱动方式，可以说明“地铁让出行更迅捷、更环保”．
    （5）如图2所示是地铁站台的设计方案，进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡．从能量利用的角度看，这种设计的优点是：机车进站时的部分动能转化重力势能，减少因刹车损耗的机械能；车出站时储存的重力势能又转化为动能，起到节能作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图是歼-15战机在“辽宁号”航号上起降的情景，在阻拦索的拉力作用下，歼-15减速停下，这是因为力可以改变物体的运动状态．起飞时，歼-15的发动机加速向后喷出高温，高压的燃气，战机向前加速飞离甲板．此时歼-15的惯性小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）“辽宁”号航母的惯性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．

    （1）三次实验均用弹簧测力计水平匀速拉动木块，实验依据的原理是二力平衡原理．
    （2）在进行乙图中的实验时，弹簧测力计的示数为0.3N，若弹簧测力计的示数增大到0.5N，此时木块所受的滑动摩擦力为0.3N．
    （3）小明在进行丙图中的实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力Ff与作用在物体表面的压力FN的关系如丁图所示，则Ff与FN的定量关系为Ff=0.2FN．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．判断下列现象属于哪种摩擦：
    当用铅笔写字时，手与笔之间的摩擦是静摩擦，笔尖与纸面的摩擦是滑动摩擦，用圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是滚动摩擦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．通过电路元件甲和乙的电流与它们两端电压的关系如图所示．若将元件甲和乙并联接在电压为2V的电源两端，则此时乙的电阻4Ω，干路电流是0.7A；若将元件甲和乙串联接在某电路中，当乙的功率为0.4W时，甲的功率为1.6W．

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