【题目】圆圆同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置。请仔细观察甲、乙两图。
(1)实验总通过观察两个U型管中__的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。
(2)你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与__的关系。
(3)由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过电阻的__越大,电阻产生的热量越多。
(4)该实验采取的探究方法是___________________。
【答案】液面高度差 电阻 电流 控制变量法
【解析】
(1)[1]电流通过导体产生热量的多少不能直接观察,但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映,这种研究方法叫转化法。
(2)[2]如图甲,两个电阻串联在电路中,电流相同,通电时间相同,电阻不同,运用控制变量法,探究电流产生热量跟电阻的关系。
图乙装置中一个5Ω的电阻与两个5Ω的电阻并联后再串联,
(3)[3]根据串联电路的电流特点可知,右端两个电阻的总电流和左端的电阻电流相等即
I右=I左
两个5Ω的电阻并联,根据并联电路的电流特点知
I右=I内+I外
所以
I左>I内
烧瓶内的电阻值都是5Ω,阻值相等,通电时间相等,电流不同,运用控制变量法,探究电流产生热量跟电流的关系。
(4)[4]实验中采用的是控制变量法和转换法。
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【题目】小聪同学用伏安法测电阻,实验电路图如图甲所示:
(1)小聪同学用完好的器材按如图甲所示实验电路图正确连接电路,闭合开关S前,滑动变阻器滑片P应置于___________端(选填“A”或“B”);
(2)实验时正确操作,刚“试触”,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,其原因可能是:①____________;②________________;
(3)小聪同学重新按图甲所示的实验电路图正确连接电路,进行实验,某次实验中电压表示数如图乙所示,电流表示数如图丙所示,待测电阻Rx=___________Ω;
(4)已知滑动变阻器的最大阻值为R,若实验过程中电压表突然不能正常使用了,小聪想出一个方法,在撤掉电压表的情况下,利用现有的器材,也能测出待测电阻Rx的阻值;
实验步骤如下:
①将滑动变阻器的滑片P滑到B端,闭合开关S,读出电流表的示数I1;
②将滑动变阻器的滑片P滑到A端,读出电流表的示数I2;
③则待测电阻的阻值Rx=______________________(写出表达式)。
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【题目】小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图A示,闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图B:
(1)小明发现电流表A1指针偏转比A2小,所以他认为“串联电路电流每经过一个用电器,电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因:_______________;
(2)当小明连接完电路的最后一根导线后,两个灯泡都亮了,小明在连接电路时可能的错误是:________;
(3)排除故障后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,表两种简单判断方法可选择方法_______。
方法 | 操作 | 现象 | 结论 |
方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 |
方法2 | 把任意一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 |
(4)小红用同样的电路研究串联电路特点,闭合开关S后,发现灯L1较亮,灯L2较暗。她对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗。小亮认为小红解释是错误的,你仅用图中的器材设计一个实验,根据实验现象就能说明小红解释是错误的。_______。
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【题目】如图所示的电路中,闭合开关S1、S2,小灯泡L1和L2正常发光,电流表和电压表均有示数,下列关于该电路的说法正确的是
A. 电流表测量干路中的电流
B. 电压表不能测量L1两端的电压
C. 取下L1时,L2正常发光
D. 只断开开关S2时,电压表有示数
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【题目】某实验小组的同学用图甲所示器材测量小灯泡电功率,待测小灯泡L的额定电压为3.8V,额定电功率小于1W,电源电压恒为6V,滑动变阻器R的规格“20Ω 1A”,图甲所示是该实验小组未连接完整的电路。
(1)请你用笔画线代替导线,在图甲中把电路图连接完整。
(______)
(2)正确连接完电路,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片,小灯泡都不亮,电流表无示数,电压表示数明显,仔细检查,连接无误,那么出现该现象的原因应该是_____(填序号)。
A.电流表内部断路了 B.灯泡的灯丝断了 C.灯座内部出现短路 D.滑动变阻器的电阻线断了
(3)排除故障后,通过正确操作,等灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,其值为_____A,小灯泡的额定功率为_____W。
(4)测出小灯泡的额定功率后,再测大于小灯泡额定功率的实际功率,应将滑动变阻器的滑片向_____(填“左”或“右”)端滑动。
(5)测量小灯泡的电功率_____(填“需要”或“不需要”)多次测量求平均值,原因是_____。
(6)随着灯泡亮度的增加,发现灯泡阻值变大,原因是_____。
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【题目】如图电路中,电源电压保持不变,闭合开关后,两灯都能正常工作,灯L1、L2的电阻之比为R1:R2=1:3,此时甲、乙两电表的示数之比为
A. 3:1 B. 1:3 C. 3:4 D. 4:3
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【题目】如图(a)所示是“探究通电螺线管外部磁场特点”的实验,小明将许多小磁针放在螺线管周围的不同位置,接通电路后观察各小磁针静止时的指向(小磁针上涂红的是N极),然后根据小磁针指向,画出了螺线管周围的磁感线,如图(b)所示。
(1)观察图(a)和(b)发现,通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体的磁场十分相似。后来,小明对调电源正负极重新实验,发现小磁针静止时N极指向都与原来相反,这说明通电螺线管的磁场方向与_____有关;
(2)如果要探究“通电螺线管磁场强弱与电流大小的关系”,应在图(a)所示电路的基础上做怎样的改进?答:_____;
(3)本实验中还可以用铁屑来反映通电螺线管的磁场分布,铁屑与小磁针相比,小磁针效果更好,理由_____。(写出一条即可)
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【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”和“物体的动能大小与哪些因素有关”的两个实验中,都用到了如图所示的装置:
(1)在探究“阻力对物体运动的影响”时,每次都应让同一小车从同一斜面的 _____选填(“相同”或“不同”)高度自由下滑。每次小车下滑前,还需要在水平桌面上先后铺上粗糙程度依次减小的毛巾、木板和玻璃板,这样做是为了______。实验中小车在毛巾、木板、玻璃板表面上滑行的距离逐渐变______,进一步推理可知,若小车运动在绝对光滑的水平面上(忽略空气阻力),那么它将__________;
(2)用该装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”时,让同一小车从同一斜面的不同高度自由下滑,这样做是为了探究物体动能的大小与__________的关系。
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【题目】某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中,电源电压恒为6V,额定电压为3.8V的待测小灯泡(电阻约为12Ω)。
(1)如图甲所示的实验电路,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的连线(导线不能交叉);
(____)
(2)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图乙所示,则该小灯泡的额定功率为________W;
(3)该组的另一同学接着实验时,发现电压表0~15V量程已经损坏,0~3V量程还可以正常使用,在不添加器材的情况下,为了测出该小灯泡的额定功率,请你在丙图中的虚线框内画出正确的电路图。
(____)
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