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    17．运动鞋底都有凹凸的花纹，目的是通过增大接触面的粗糙程度方式增大摩擦；同学们跑步冲刺到终点不能立即停下来是因为同学们具有惯性．

    分析 （1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
    （2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性．

    解答 解：运动鞋底都有凹凸的花纹，目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
    同学们跑步冲刺到终点不能立即停下来，是因为同学们具有惯性，仍要保持原来的运动状态．
    故答案为：增大接触面的粗糙程度；同学们具有惯性．

    点评 本题考查惯性和增大摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．为响应节能减排，低碳出行，如图是王辉家购置的新型能源轿车．假期全家驾车从商丘到洛阳游玩，爱思考的王辉不仅收集了如下所示的相关数据，还记录了轿车在公路上行驶全程所用的时间为5h（按匀速行驶计算），天然气热值为4×107J/m3．求：
    轿车质量（kg）1200
    每个车轮与地面接触面积（m2）0.05
    商丘到洛阳距离（km）332
    行车15km耗天然气（m3）1
    匀速行驶时牵引力（N）2000
    （1）轿车（空载）停放在水平地面上时对地面的压强为多少？（g取10N/kg）
    （2）轿车行驶过程中牵引力做功的功率约是多少？
    （3）该轿车理论上的效率约是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明同学利用天平、溢水杯、烧杯和适量水测量小石块的密度．
    （1）在调节横梁平衡时发现指针偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动；
    （2）测量小石块的质量时右盘砝码与横梁标尺上的示数如图，则石块的质量为36.8g；
    （3）把小石块缓慢浸没在装满水的溢水杯中，让溢出的水流入空杯，测得溢出水的质量为8g，则小石块的密度为4.6×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图呈现的实验现象中，反映发电机工作原理的是（　　）
    A．
    触接时，小磁针偏转    		B．
    闭合开关，导体ab向右运动
    C．
    导体ab向右运动，电流计指针偏转    		D．
    闭合开关，铁钉吸引大头针

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，电源电压保持6V不变，电流表的量程为0〜0.6A，电压表的量程为0〜3V，定值电阻R1的规格为“10Ω0.5A”，滑动变阻器的规格为“20Ω1A”．闭合开关，为了保证电路安全，在变阻器滑片P移动过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．电流表示数允许的变化范围为0.2A〜0.5A
    B．变阻器R2接入电路的阻值允许变化范围为2Ω〜20Ω
    C．电路消耗总功率允许的变化范围为1.2W〜3W
    D．电阻R1消耗功率允许的变化范围为0.4W～0.9W

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．小玥家阳台上有一个连体花瓶，如图所示，只要在任何一只花瓶中倒入水，其它三个花瓶中的水位都会相平，这种花瓶实质上是一种连通器．针筒式水枪能在池塘中吸水是利用了大气压的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．在下面的实验装置图中，对电动机的发明有直接影响的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．“探究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图甲所示的位置，

    （1）为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的平衡螺母，使它向左（填“左”或“右”）移动．
    （2）调节好的杠杆，如图乙，用弹簧测力向上拉动杠杆使其水平平衡，若每个钩码重为2N，则弹簧测力计的读数为2.4N
    （3）如图丙，当弹簧测力计由M位置倾斜至N位置时，用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将会变大，这是因为动力臂变小了．
    （4）实验中测得的数据如表所示
    测量序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
    ①120210
    ②2151.520
    ③35115
    有的同学按现有方案得出如下结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．”这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中B．
    A．没有改变力的大小
    B．没有改变力的方向
    C．没有改变力的作用点
    D．没有改变平衡螺母的位置从而让杠杆在水平位置重新平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5V（电阻值约为5Ω）．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （2）连接好电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则出现故障的原因是小灯泡短路（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）．
    （3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表示数为2V，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向左（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为2.5V，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为1.25W．
    （4）若此实验中电流表坏了，为了测出小灯泡的额定功率，小组同学们增加了一个R0=5Ω的定值电阻，设计了如图丙所示的电路和如下实验方案：
    ①调节滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压；
    ②保持滑片位置不变，只将电压表a点该接到c点，测出定值电阻R0两端的电压U0，通过计算就可得到小灯泡的额定功率．
    请你指出该设计方案中存在的问题：①无论怎样调节变阻器，都不能使灯泡正常发光；
    ②电压表的正负接线柱接反，无法测出R0两端的电压．

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