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    3．在图中，根据磁感线的方向，标出小磁针的N、S极及电源的正、负极．

    分析 根据磁感线的方向确定螺旋管的N S极，然后根据磁体间的相互作用确定磁针的N S极，再利用安培定则确定电源的正负极．

    解答 解：因为磁感线总是从磁体的N即出发，所以螺旋管的右端为N极，左端为S极，故小磁针的右端为N极，左端是S极，根据安培定则可以判断出电源的正负极，故答案为：

    点评 此题主要考查学生会根据螺旋管的性质判断出磁体的N S极，会熟练应用安培定则．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．百米赛跑时，终点的计时员是看到白烟开始计时还是听到枪声开始计时？如果在听到枪声时开始计时，则他开始计时的时间比运动员实际起跑时间晚几秒？（结果保留两位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．用激光发射器向月球发射激光信号，经过2.6s在地面接收到返回信号，根据此数据，计算出月球到地球之间的距离？（c=3×108m/s）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．国庆期间，王老师从达州坐动车D5191去成都，经与列车长交流得知，该车长198m．下面是D5191火车时刻表．
    站名到达时间开车时间里程/km
    达州------19：230
    南充20：4720：50168
    遂宁21：2521：25249
    成都22：23-----390
    （1）分别计算从达州到成都的平均速度和从南充到遂宁的平均速度．
    （2）21：00左右，D5191列车按此段路的平均速度运行，王老师看到对面一辆货车呼啸而来，货车从王老师窗前经过用时9s，货车共有45节车厢，每节车厢13.2m长，问货车此时的速度是多少？
    （3）请计算在（2）中两车头相遇到两车尾离开所需时间．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，小丽在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

    （1）小丽把杠杆支在支架上，静止时如甲图所示，此时杠杆处于平衡状态．（选填“平衡”或“非平衡”）
    （2）调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂．
    （3）如乙图所示，调节杠杆在水平位置平衡后，小丽在杠杆上B点处挂2个钩码，在A点处挂3个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1×L1=F2×L2．他这样得出的结论是不合理（合理/不合理）；这是因为实验次数太少，不能得到普遍规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．小松在做“连接串联电路”的实验中，不慎把电路中的一个灯泡的玻璃打碎了．此时，她惊奇地发现：这个小灯泡几乎不发光，可与其串联的另一个灯泡不仅没熄灭，反而更亮了．小松对此产生了兴趣，并产生了下列猜想，你认为不合理的是（　　）
    A．灯泡外壳玻璃具有保温作用，打碎后灯丝的温度降低
    B．碎了外壳的灯泡的实际功率比较小，几乎看不到发光
    C．碎了外壳的灯泡的灯丝电阻比较小，串联在电路中分得的电压少
    D．碎了外壳的灯泡的灯丝电阻比较大，几乎没有电流通过，所以不亮

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按如图所示的电路图连接实物后，该同学做如下步骤：
    步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化．
    步骤2：保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
    （1）“步骤1”的设计目的是为了探究导体中的电流与导体两端电压的关系；
    （2）当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是大于（填“大于”或“小于”）0.1A，变阻器滑片应该向右移动（选填“左”、“右”）．
    （3）闭合开关S后，该同学发现电压表的示数等于电源电压值，造成此现象的可能原因是：滑动变阻器短路（或电阻R断路等）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．请根据你所在小组完成“凸透镜成像规律”的探究过程，解答下列实验问题：
    （1）实验时，先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．当蜡烛距凸透镜20cm时，光屏上得到一个倒立等大的烛焰的像，则该凸透镜的焦距为10cm．
    （2）如图1所示，保持烛焰、凸透镜、光屏位置不动，光屏上不能出现烛焰清晰的像（选填“能”或“不能”）理由是蜡烛到凸透镜距离大于10cm，小于20cm，烛焰的像应成在大于20cm的范围．当蜡烛再向凸透镜靠近5cm时，观察烛焰的像的方法是取下光屏，眼睛透过透镜向蜡烛所在一侧观察找像，观察到的像是正立、放大的像．
    （3）拿一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且靠近凸透镜，如图2所示，光屏上原来清晰的像变模糊了，将光屏向靠近凸透镜生物方向移动适当距离时，在光屏上又观察到烛焰清晰的像．由此可见，这幅眼镜是用凸透镜的镜片做成的（选填“凸透镜”或“凹透镜”），戴这种眼镜的人所患的视力障碍是远视（选填“近视”或“远视”）．

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