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小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验
(1)实验时,小明先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在
水平
水平
  位置平衡,目的是便于测量
力臂
力臂
,如发现杠杠左端偏高,则将右端平衡螺母向
调节,或将左端的平衡螺母向
调节.
(2)小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后,又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上(如图所示).要使杠杆在水平位置平衡,且弹簧测力计的示数最小,则小华应沿
竖直向上
竖直向上
 方向拉弹簧测力计.在此情况下,小华读出弹簧测力计示数为4.2N.小明和小华对实验数据分析后得到的结论是:在误差允许的范围内,动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他们这样就得出结论是否合理?
不合理
不合理
  理由是:
测量次数太少,得出的结论没有普遍性
测量次数太少,得出的结论没有普遍性
分析:(1)使杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂;杠杆不平衡时,平衡螺母应向偏高的一端移动;
(2)在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下,要使所用的动力最小,必须使动力臂最长,并且实验时,如果只用一组数据得到结论,偶然性太大,因此应获取多组实验数据归纳出物理规律.
解答:解:(1)调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,支点到力的作用点的距离就是力臂;
如发现杠杠左端偏高,则重心应向左移动,故应向左调节左端或右端的平衡螺母;
(2)连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长,因此竖直向上时弹簧测力计示数最小;如果只用一组数据得到结论,偶然性太大,不具有普遍性.
故答案为:(1)水平;力臂;左;左;(2)竖直向上;不合理;测量次数太少,得出的结论没有普遍性.
点评:杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离就是力臂,因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡;
初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值,使测得的数据更准确,有些是为了寻找普遍规律,探究杠杆平衡的条件就是为了寻找普遍规律.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

30、淮安小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验
(1)实验时,小明先调节杠杆在水平位置平衡,你认为这样做的好处是
消除杠杆的自身重力对转动的影响,同时便于测量力臂

(2)小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后,又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上(如图所示).
要使杠杆在水平位置平衡,且弹簧测力计的示数最小,则小华应沿
竖直向上
方向拉弹簧测力计.在此情况下,小华读出弹簧测力计示数为4.2N.小明和小华对实验数据分析后得到的结论是:在误差允许的范围内,动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他们这样就得出结论是否合理?
不合理
;简述理由:
应当进行多次测量,拿多组数据进行比较,才能得出结论

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验
(1)实验时,小明先调节杠杆在水平位置平衡,你认为这样做的好处是
消除杠杆的自身重力对转动的影响,同时便于测量力臂
消除杠杆的自身重力对转动的影响,同时便于测量力臂

(2)小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后,然后又将弹簧测力计钩    在杠杆A处的细线上(如图所示).再使杠杆在水平位置重新平衡,且弹簧测力计的示数最小,则小华应沿
竖直向上
竖直向上
的方向拉弹簧测力计.在此情况下,小华读出弹簧测力计示数为
4
4
N.小明和小华对实验数据分析后得到的结论是
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验.
(1)实验前,小明先调节杠杆在水平位置平衡,你认为这样做的好处是
便于测量力臂,避免杠杆自重对实验的影响
便于测量力臂,避免杠杆自重对实验的影响

(2)实验时,为了方便对力臂的测量,该同学先调节平衡螺母,使杠杆在
水平
水平
位置平衡;通过多次实验,该同学得到了杠杆的平衡条件.
(3)实验中,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,如图所示,测力计的示数是
1
1
N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将
变大
变大
(变大、不变、变小).

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验:
(1)实验时,小明先调节杠杆在水平位置平衡,你认为这样做的好处是
消除杠杆自重对实验的影响,可直接在杠杆上读出力臂
消除杠杆自重对实验的影响,可直接在杠杆上读出力臂

(2)小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后,又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上(如图所示).要使杠杆在水平位置平衡,且弹簧测力计的示数最小,则小华应沿
竖直向上
竖直向上
 拉弹簧测力计.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在研究杠杆的平衡条件的实验中:
(1)实验前没有挂钩码时发现杠杆左端下倾,应将横梁右端的螺母向
边旋一些,或将横梁左端的螺母向
边旋一些,使杠杆水平平衡.

(2)实验时准备了10个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时(图甲),怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(请设计方案)
在左边2格处挂4个钩码或在左边4格处挂2个钩码
在左边2格处挂4个钩码或在左边4格处挂2个钩码

(3)下列是某同学实验时记录的部分数据,请在空格处填上适当的数据.
实验次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
1 2.5 4   20
2 5 1.5 10
3   6 3 8
(4)如果实验正确无误,该同学所得的实验结论是
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂
.他想用弹簧测力计验证杠杆平衡条件,如图乙所示,他发现F?OB和G?OA并不相等,其原因是
没有竖直向下拉动弹簧测力计
没有竖直向下拉动弹簧测力计

(5)小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验.
①实验时,小明先调节杠杆在水平位置平衡,你认为这样做的好处是
可直接读出力臂
可直接读出力臂

②小华将4个重为0.5N的钩码挂在杠杆左端后,又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上,如图丙所示,要使杠杆在水平位置平衡,且弹簧测力计示数最小,则小华应沿
竖直向上
竖直向上
方向拉弹簧测力计.在此情况下,小华读出弹簧测力计示数为4.2N.小明和小华对实验数据分析后得到的结论是:在误差允许范围内,动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他们这样就得出结论是否合理?
不合理
不合理
.简述理由:
只用一组数据得到结论,偶然性太大,应获取多组实验数据归纳出物理规律
只用一组数据得到结论,偶然性太大,应获取多组实验数据归纳出物理规律

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