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    某实验小组利用如图甲所示的装置，两次分别测滑轮组机械效率，记录数据如下表：

    实验

    序号

    钩码重／N

    钩码上升的

    高度／m

    绳端的

    拉力／N

    绳端移动的距离

    ／m

    机械效率

    η％

    1

    4

    0.1

    1.8

    0.3

    74.1

    2

    6

    0.1

    2.4

    0.3

    （1）实验时，应沿竖直方向　　　　　 拉动弹簧测力计；

    （2）第2次实验中，拉力做的总功是　　 J，滑轮组做的有用功是　　　 J，表中结果是 　　(保留三位有效数字)。

    （3）如果用两次测得的机械效率求出平均值，定义为甲滑轮组的机械效率，这种定义是否正确？答：　　 　　　，原因是　　　　 　　　　　　　 。

    （4）如果用图甲和图乙两个的滑轮组，将相同的重物以速度v匀速提升相同高度，则两个过程中物理量相等的是（　　 ）

    A.有用功　　 B.拉力做的总功　 C.拉力的功率　 D.机械效率

    （1）匀速  （2）0.72  0.6  83.3%  （3）不正确  滑轮组的机械效率随提升的物重而改变（4）A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组利用如图甲所示电路进行如下的实验研究．

    （1）断开S3，闭合S1、S2，调节滑动变阻器，由电压表和电流表的测量数据绘制成如图乙的U-I关系图象．根据图象分析，可计算出电阻R=
    10
    10
    Ω；
    （2）断开S2，闭合S1、S3，调节滑动变阻器，测量灯泡L两端的电压和通过的电流，根据测量数据绘制成如图丙的U-I关系图象．由图象分析，当电压表示数为1.5V时，灯泡L的电阻RL
    10Ω
    10Ω
    ；若灯泡L的额定电压为2.5V，小灯的额定电功率为
    0.875W
    0.875W
    ；
    （3）由图乙得到结论：
    电阻一定时，电阻中的电流跟它两端的电压成正比
    电阻一定时，电阻中的电流跟它两端的电压成正比
    ．
    （4）闭合S1、S2和S3，调节滑动变阻器，当电压表示数为2V时，电流表的示数是
    0.525A
    0.525A
    ；
    （5）如果将该灯泡和电阻串联地接在2.5V的电源上，灯泡中的电流是
    0.2A
    0.2A
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．
    （1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉），并在方框内画出对应的电路图；
    （2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向
    B
    B
    端移动（填“A”或“B”），移动滑片的目的是
    保持定值电阻两端的电压不变
    保持定值电阻两端的电压不变
    ．正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是
    在电压一定时，导体中的电流与电阻成反比
    在电压一定时，导体中的电流与电阻成反比
    ．
    （3）该实验小组同学还想探究电流与电压的关系，实验中应该控制
    电阻
    电阻
    不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?辽阳）某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．

    （1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉），并在方框内画出对应的电路图；
    （2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向
    A
    A
    端移动（填“A”或“B”），移动滑片的目的是
    保持定值电阻两端的电压不变
    保持定值电阻两端的电压不变
    ．正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是：
    在电压一定时，导体中的电流与电阻成反比
    在电压一定时，导体中的电流与电阻成反比
    ．
    （3）该实验小组同学还想探究电流与电压的关系，实验中应该控制
    电阻
    电阻
    不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．

    （1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉），并在方框内画出对应的电路图；

    （2）实验中将10Ω电阻换成5Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向端移动
    B
    B
    （填“A”或“B”），移动滑片的目的是
    保持证电阻两端电压不变
    保持证电阻两端电压不变
    ．正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是
    在电压一定时，电流与电阻成反比
    在电压一定时，电流与电阻成反比
    ．
    （3）该实验小组同学又找了一个小灯泡换下电阻R，接着探究了小灯泡电流与电压的关系，测得了多组数据，画出了小灯泡电流随电压变化的图象，他们画出的图象可能是
    A
    A
    ，理由是灯泡的电阻随温度的升高而
    增大
    增大
    （增大/减小/不变）．

    （4）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电流表
    没有
    没有
    （有/没有）示数，电压表示数为
    6
    6
    V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．

    （1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；
    （2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向
    A
    A
    （填“A”或“B”）端移动，移动变阻器滑片时，眼睛应注视
    电压表示数
    电压表示数
      （选填“变阻器滑片”、“电压表示数”、“电流表示数”）；移动滑片的目的是
    保持电阻两端的电压不变
    保持电阻两端的电压不变
    ；
    （3）正确操作三次后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的数据如表乙所示，由表乙可得出的结论是
    电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比
    电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比
    ；
    （4）实验中，他所选择的变阻器应是
    C
    C
     （选填序号）．
    A  10Ω  0.5A       B．20Ω  1A       C．50Ω 2A．

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