练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    如图所示，鱼儿能听见拍手声，则声音的传播可能是由


    1. A.
      气体→液体
    2. B.
      液体→气体
    3. C.
      液体→固体→气体
    4. D.
      气体→固体
    A
    分析：一切固体液体气体都可以作为传播声音的介质．
    解答：鱼是生活在水中的，所以必然是由水把声音传给鱼的，在声音传入水中之前还必须要经过气体的传播，可能经过固体鱼缸的传播；故路径可能为：
    空气→水→鱼；也可能为：空气→鱼缸→水→鱼；
    故选A．
    点评：解决此类题目要结合声音的传播条件进行分析解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?徐汇区一模）如图所示，鱼儿能听见拍手声，则声音的传播可能是由（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲所示，敲响的音叉接触水面溅起水花，说明声音是由于物体的
    振动
    振动
    而产生的；如图乙所示，鱼儿能听见拍手声，说明
    液体
    液体
    可以传播声音．现代城市的发展日新月异，某市在拆除一座危楼时，采用了定点爆炸技术．炸药爆炸时，声音通过空气传播，很远的人们都听到了声音．同时附近几户居民家的窗户被震出裂纹，这说明声音能够传递
    能量
    能量
    ，爆炸声
    是
    是
    （填“是”或“不是”）噪声．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?泗阳县模拟）如图甲、乙所示，是同学们在探究声音的产生和声音的传播小实验，下列对现象分析你认为正确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，鱼儿能听见拍手声，则声音的传播可能是由：

    A．气体→液体;　　　　　　　　　　　　　 B．液体→气体;　

    C．液体→固体→气体;　　　　　　　 D．气体→固体.

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案