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    【题目】2017年3月22日是第二十五届“世界水日”，3月22﹣28日是第三届“中国水周”。水是生存之本，文明之源，生态之基。图中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是（ ）

    A. 水的重力与质量的关系

    B. 水的密度与体积的关系

    C. 水的比热容与温度的关系

    D. 水产生的压强与深度的关系

    【答案】C

    【解析】A. 重力与质量成正比，而图表示水的重力随质量的增大而减小，故A图错误；

    B. 密度表示物质的属性，水的密度与体积无关，而图B表示密度随体积的增大而增大，故B图错误；

    C. 比热容表示物质的属性，与温度没有关系，故水的比热容不随温度而变化，故C正确；

    D. 根据液体压强的特点知，水产生的压强与深度成正比关系，而图D表示压强随深度的增大而不变，故D图错误；

    故选C。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究“弹簧伸长的长度与所受力大小的关系”，某物理兴趣小组利用弹簧测力计水平拉弹簧（如图），同时记录弹簧总长度L与弹簧测力计的示数，所得数据记录在表格中：

    弹簧受到的拉力F/N

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    弹簧的长度L/cm

    6.6

    7.2

    7.8

    8.4

    9.0

    9.6

    10.6

    （1）如图所示是某次实验时的情形，此时弹簧测力计的示数是_____N；

    （2）通过实验数据我们可以发现：在一定范围内，弹簧所受拉力越大弹簧的长度越长，你认为弹簧的长度与拉力大小_____（选填“成”或“不成”）正比；

    （3）请你根据表格中记录的数据推导出弹簧的原长是_____cm。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在语文课本上学习了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小与哪些因素有关”，她提出了如下猜想：

    猜想一：可能与液体的密度有关

    猜想二：可能与物体排开液体的体积有关

    猜想三：可能与物体浸没在液体中的深度有关

    为了验证上述猜想，她按照图中字母顺序做了如下实验：

    （1）分析比较实验步骤A、C、D，可以验证猜想 ；分析比较实验步骤A、B、C，可以验证猜想 二 是正确的，并由此联想到，轮船的满载排水量越 （选填“大”或“小”），它的承载能力就越强．

    （2）分析图中题中提供的信息，可知图E中物体所受的浮力大小为 N，计算可知盐水的密度是 kg/m3

    （3）实验中采用了 的研究方法，下列问题的研究中，也用到这种方法的是 ．

    A、将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动

    B、在研究磁场时，引入“磁感线”的概念

    C、探究电流与电压、电阻的关系

    D、用合力代替同一物体上所受到的几个力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】新中国六十周年国庆阅兵式上的各种新武器、新装备，展示了我国人民军队的高新技术成果。其中某型号的两栖步兵战车如图所示，战车质量为22t，履带着地总面积为4m2．（取g=10N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3）

    （1）该战车在天安门长安街上接受检阅时，对水平地面的压强为多少？（不计战车上人的质量）

    （2）该战车具有水上打击目标和运送的功能，在一次水上演习中，战车排开水的体积为23m3，则战车受到水的浮力为多大？

    （3）在这次水上演习中，战车某处在水中受到水的压强为1.5×104Pa，则该处的深度为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计示数稳定，则

    A. 木块受到的拉力大于摩擦力

    B. 木块相对弹簧测力计是运动的

    C. 木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力

    D. 在木块上放一钩码后，继续拉动木块做匀速直线运动，弹簧测力计示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图①②③所示的实验且进行了如图④所示的推理。

    (1)为了使小车在进入水平面时的速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、_______由静止开始滑下。

    (2)实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越__________(选填“远”或“近”)。这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__________(选填“快”或“慢”)。

    (3)进而推理得出：如果运动的物体不受力的作用，它将____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小强和小冬设计了用“伏安法”测量未知电阻Rx的实验。

    （1）图甲是实物电路图，请用笔画线代替导线将其连接完整_____。（要求滑片向右滑，电压表示数减小）

    （2）闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到_____端（填“A”或“B”）。

    （3）闭合开关，当滑片移动到某位置时；电压表、电流表示数如图乙所示，则未知电阻Rx=_____Ω．实验中，为了减小误差，还需进行的操作是_____。

    （4）小强和小冬还设计了如图丙所示的测量电路：图（a） 所示电路中电源电压为1.5V，将M、N两个线头相接，调节滑动变阻器，使电流表指针指在0.6A处；保持滑动变阻器滑片位置不变，若在M、N之间接入另一未知电阻Ry，电流表示数如图（b）所示，则未知电阻Ry=_____Ω．若把此电流表A上各电流值改成对应的电阻值，你就可以把它改装成能测_____的仪表。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两个完全相同的圆台形容器重为G，以不同方式放置在水平桌面上，容器内盛有深度相同的水，如图所示．某物理兴趣小组在学习了压力和压强知识后提出了如下三个观点：①水对容器底部的压力Fa一定小于Fb；②容器对桌面的压力Fa′一定小于Fb′；③容器对桌面的压强pa一定大于pb． 其中正确的是

    A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”实验。

    （1）如图所示压强计是通过U形管中液面的_______来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。

    （2）下表是小明同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。

    实验次数

    深度h/cm

    橡皮膜朝向

    U形管液面

    差Δh/cm

    1

    3

    朝上

    2.6

    2

    6

    朝上

    5.4

    3

    9

    朝上

    8.2

    4

    9

    朝下

    8.0

    5

    9

    朝左

    8.2

    6

    9

    朝右

    8.2

    ①比较序号1、2、3的实验数据，可得出的结论是：液体内部压强大小与______有关；

    ②比较序号_____、_____、_____的实验数据，可得出的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为_____。

    （3）完成上述实验后老师又要求小明同学将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开，于是小明同学将压强计的金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（a）和（b）所示。他发现图（b）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（b）杯子中盛的是盐水。①你认为小明的结论是_____（选填“可靠的”或“不可靠的”）；②要说明理由：______。

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