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4.归纳式探究--进一步研究电阻
小明学习知道:导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关.他想进一步研究电阻与长度和横截面积的定量关系,他利用镍铬合金丝进行实验,得到数据填入表格:
实验次数长度l/m横截面积S/mm2电阻R/Ω
1111.1
2120.55
3212.2
4221.1
51042.75
(1)由数据推断:导体电阻与长度、横截面积的关系为:R=k$\frac{L}{S}$(k为常数),对于镍铬合金丝来说,k=1.1×10-6Ω•m(写上数值和单位).
(2)在长度一定时,镍铬合金丝的电阻与与横截面积关系图象正确的是b.
(3)请将空格填上.

分析 (1)根据控制变量法的要求,分析表中实验数据,找出电阻与导体长度、横截面积的关系,从而得出结论,然后根据表中实验数据求出系数k.
(2)根据导体电阻与导体长度、横截面积的关系,判断在长度一定时,导体电阻与导体横截面积间的关系,然后找出符合要求的图象;
(3)根据导体电阻、长度、横截面积间的关系式,由表中实验数据,求出导体电阻阻值,然后填入表中.

解答 解:
(1)导体电阻与长度、横截面积的关系为:R=k$\frac{L}{S}$,则k=$\frac{RS}{L}$,将第1组实验数据代入上式,可得k=$\frac{RS}{L}$=$\frac{1.1Ω×1×1{0}^{-6}{m}^{2}}{1m}$=1.1×10-6Ω•m;
(2)由导体电阻与长度、横截面积的关系:R=k$\frac{L}{S}$可知,在长度L一定时,导体电阻R与横截面积S成反比,
R-S图象是反比例函数图象,因此图线b能够正确的表示镍铬合金丝的电阻与横截面积关系;
(3)把第5组实验数据代入R=k$\frac{L}{S}$,可得导线电阻R=k$\frac{L}{S}$=1.1×10-6Ω•m×$\frac{10m}{4×1{0}^{-6}{m}^{2}}$=2.75Ω.
故答案为:(1)$\frac{L}{S}$;1.1×10-6Ω•m;(2)b;(3)2.75.

点评 本题是一道信息给予题,应用控制变量法认真分析表中的实验数据是正确解题的关键,根据导体电阻与导体长度、横截面积的关系式,结合数学知识解答是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.离渠边不同距离处水流速度相等吗,小科想到顺水漂流的乒乓球速度与水流速度相等,于是进行了如下实验:选一段流速稳定、宽为2m的水平水渠为实验场地,如图甲所示,在A1A2连线上,同一时间把11个乒乓球等间距地轻轻放入水中,并开始计时,t=5s时测得实验数据如表:
离渠中心线r/m0.10.200.400.600.801.00
乒乓球移动距S/m1.000.960.840.640.38几乎为0
水流速度/m•s-10.2000.1920.1680.1280.076几乎为0

(1)分析数据可以得出:离渠中心线距离r越大,水流速度v越小.
(2)为了得出v与r的定量关系,小科根据表数据绘制v-r2图线如图乙,据此图可得到v与r的关系式是v=0.2-0.2r2
(3)图丙是该段水渠的横截面示意图.假如上述结论同样适用于水下,则实验时图丙中同一深度的B、C两点处的压强大小关系为PB小于PC
(4)上《电流》一课时,老师常用水的流量和水流来类比电量和电流.理想水渠交叉点上,单位时间内流入的总水量等于流出的总水量,同理,在电路的某连接处,流入的电流总和等于流出的电流总和.图丁是某实验电路的一部分,电流表的示数为0.46A,若通过导线 ab电流为0.6A,请分析通过导线cd的电流大小及方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.探究“电流与电压的关系”.器材有:滑动变阻器、开关、电源(电压恒为6V)各一个,电流表、电压表各一块,三个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω),导线若干.
(1)如图是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线.
(2)小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”,将滑片从一端移到另一端的过程中,收集的实验数据填入到下表中.
电阻R/Ω10
 电压U/V23456
电流I/A0.20.30.40.50.6
①分析表中数据可得:电阻一定时,通过导体的电流与电压成正比.
②分析可知,小明使用的滑动变阻器的最大阻值为20Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.关于电阻,下列说法中正确的是(  )
A.导体通电时有电阻,不通电时没有电阻
B.导体越长,电阻一定越大
C.铜导线的电阻比铁导线的电阻小
D.将一根导线均匀拉长后,其电阻将变大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.回顾实验和探究:(将下列实验报告中的横线上填写完整)
探究“比较不同物质的吸热能力”:
 实验装置如图1中,在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的食用油和水,用两个相同的酒精灯对其加热,完成该实验还需要温度计、秒表、天平  
 方法在此实验中,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少. 
 结论①分析表中实验数据可知:质量相同的食用油和水,升高相同的温度时,食用油吸收的热量小于(大于/小于)水吸收的热量.
②如果加热相同的时间,质量相同的食用油和水,食用油(食用油/水)升高的温度更高.
③记录给这两种液体加热的温度与时间变化的曲线如图2所示,则图线甲表示的液体是食用油.
时间/min0123456
食用油的温度/℃25272931333537
水的温度/℃25262728293031

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明用两个规格相同的电加热器探究水和某种液体的吸热能力,如图1所示:

①小明用到的方法是,将体积和初温相同的水和某种液体,放在同样的水杯中,使它们吸收相同的热量,看它们升高的温度,小华说小明的方法有一处错误,应该是质量相同.
②改正后,试验中用到的测量工具除上图所示外,还需要天平和秒表.
③小明和小华每隔一分钟,记录数据如下表,并画出图象如图2.
加热时间/min0123
500g水温度20263238
500g液体温度20344862
由此可知水吸热能力强,温度改变慢,比热大,若C=4.2×103J/kg•℃,则可知某种液体比热为1.8×103J/kg•℃,在上面数轴中,乙应该是水的图象.
④这种探究方法叫控制变量法,即m、Q相同,看C与△t的关系,除此还还可看m,△t相同时,看C与Q的关系,加热时间越长,Q越大,升高相同温度时,加热时间长的,吸收能力越强,即它的比热容越大(用“大”“小”填空),试验中用加热时间长短来显示吸热多少的方法叫转换法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图.所用实验器材是:电源(6V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、电阻箱(0~999.9Ω)、滑动变阻器(40Ω 2A)、开关、导线若干.
表一:
实验序号电压U/V电流I/A
11.00.20
21.50.30
32.00.40
表二:
实验序号电阻R/Ω电流I/A
150.40
2100.20
3200.10
(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表1.分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为5Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比关系.
(2)探究电流与电阻的关系时,应调节电阻箱改变接入电路中的阻值,并调节滑动变阻器使电压表的示数保持相同,读出电流值,所测得几组数据见表2.分析表中数据可知:电阻箱两端的电压为2V;当导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比关系.
(3)就本实验所用器材,在探究电流与电阻的关系时,若保持电阻箱两端的电压为3V,为能完成实验,电阻箱可接入电路的阻值范围是5Ω至40Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.美国摇滚歌手杰米•温德拉在我国君山岛大展“狮吼功”,他用高达100dB以上的咏叹调连续震破三个高脚玻璃杯,并被主办方授予“世界吼王”的称号.下列有关他“吼”出声音的说法正确的是(  )
A.声音只在玻璃杯中传递B.声音是玻璃杯振动产生的
C.声音传递了能量D.声音的分贝数越高其频率越大

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示,小明用100牛的拉力在4 秒内将货物匀速提升2米,不计摩擦和绳子重力,求:
(1)货物的重量m.
(2)这段时间内,拉力所做的功W和功率P.

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