小凡同学在做“观察水的沸腾实验中(1)他的操作如图所示.其中错误之处是温度计的液泡与容器底相接触．(2)纠正错误后.水沸腾时温度计示数如图所示.为98℃．(3)分析图所示图象.可知水在沸腾过程中温度的特点是吸收热量.温度不变．(4)本实验中.要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出一种可行的办法:减少烧杯内水的质量或者加大酒精灯得火焰.也可在烧杯上加一个� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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23、小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
（1）他的操作如图所示，其中错误之处是

温度计的液泡与容器底相接触

．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图所示，为

℃．
（3）分析图所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是

吸收热量，温度不变

．

（4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出一种可行的办法：

减少烧杯内水的质量或者加大酒精灯得火焰，也可在烧杯上加一个盖子

．

分析：（1）根据图示的情景，结合温度计的使用规则即可知道其错误之处．
（2）利用图示温度计的刻度，可以确定其分度值，再利用液柱所在的位置，即可读出示数．
（3）从图象的特点，可以确定液体沸腾时的温度特征．
（4）要使水尽快沸腾，就要让水在较短的时间内吸收较多的热量；避免水向外传递热量；根据生活常识也可从水的质量上去考虑解决．

解答：解：（1）在图示的情景中，温度计的液泡接触到了容器底，这与温度计的使用规则相矛盾．故这是其操作中的错误．
（2）温度计上的示数从90℃到100℃共有10℃，两者之间有10个小格，故其分度值为1℃，结合液柱的位置，可以确定此时温度计的示数为：98℃．
（3）从图象可知，随着加热的进行，水的温度在逐渐上升，当加热到10分钟时，此时的水已沸腾，虽然吸热，但其温度并没有增加．由此可知液体沸腾温度的特点是：吸收热量，温度不变．
（4）根据生活常识可知，在加热器不变的情况下，减少水的质量，可以使水尽快沸腾；也可利用功率较大的加热器来加热．防止水向外传递热量，也可使水尽快沸腾．综上分析，具体方法有：减少烧杯内水的质量或者加大酒精灯得火焰，也可在烧杯上加一个盖子．
故答案为：（1）温度计的液泡与容器底相接触．
（2）98
（3）吸收热量，温度不变．
（4）减少烧杯内水的质量或者加大酒精灯得火焰，也可在烧杯上加一个盖子．

点评：液体沸腾的图象，是考查的一个重点知识，它不仅体现了液体沸腾时温度的变化特点，图象中还包括了液体的沸点、沸腾的时间等信息．

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