分析 (1)漂浮在水面上的物体,受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力;
(2)根据杠杆平衡的条件,F1×L1=F2×L2,在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下,要使所用的动力最小,必须使动力臂最长.而在通常情况下,连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长,据此可解决此题.
(3)若想使滑轮组的拉力最小,应使承担物重的绳子的段数尽量多一些,即用更多股的绳子吊着动滑轮
解答 解:(1)过球心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的线段表示出重力和浮力,二者大小相等,并标出G和F浮,如下图所示:
(2)①连接OA就是最长的动力臂,根据杠杆平衡的条件,要使杠杆平衡动力方向向上,据此可画出最小的动力;
②O为支点,点O到F2的垂线段就是F2的力臂,如图所示:
(3)用最小的力气,则承担拉力的绳子段数最多,则应从动滑轮绕起.因此将绳子先系在动滑轮的固定挂钩上,然后绕过左边的定滑轮,再绕过动滑轮.如图所示:
点评 (1)本题考查了力臂的概念、力的示意图的画法,知道力臂是从支点到力的作用线的垂直距离是关键;
(2)滑轮组在绕绳子时要先根据题意进行分析,再找准起始点,依次绕过每一只滑轮,最后在绳端标上箭头.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
序号 | 实验条件 | 测力计示数/N | ||
长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
4 | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
5 | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 8 | 2.4 |
7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 8 | 4.0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
序号 | 接触面 | 压力/N | 摩擦力/N |
1 | 木块与木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木块与木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木块与砂纸 | 2.0 | 0.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 动能增大,重力势能减小 | B. | 动能减小,重力势能增大 | ||
C. | 动能先增大后减小,重力势能增大 | D. | 动能先减小后增大,重力势能减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 接触面 | 木块对支持面的压力/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 棉布 | 2 | 0.6 |
2 | 木板 | 4 | 0.7 |
3 | 玻璃 | 6 | 0.5 |
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