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13.小雨同学进行“测量小灯泡的电功率”实验,现有器材:额定电压为6V的同规格小灯泡(电阻约为25Ω)若干个,电压为12V的电源1个,电流表、电压表、开关各1个,规格分别为“20Ω  1A”和“50Ω  0.5A”的滑动变阻器各1个,导线若干.

(1)实验中应选择规格为“50Ω0.5A”的滑动变阻器.
(2)图甲中已经连接了部分电路,请用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(3)小雨正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表示数为0,经检查电表完好,则故障可能是小灯泡断路.
(4)故障排除后,再次闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则电流表的示数为0.24A,小灯泡的额定功率是1.44W.

分析 (1)根据串联电路的特点求出灯泡正常发光时滑动变阻器两端的电压,然后由欧姆定律求出此时滑动变阻器接入电路的阻值,根据这个阻值,判断选择哪个滑动变阻器;
(2)开关、滑动变阻器、灯泡串联接入电路,电压表并联在电路两端,注意滑动变阻器的接法;
(3)小灯泡不亮,可能是灯泡断路或短路或灯泡之外的电路存在断路;电流表无示数,可能是电路断路或电流表短路;电压表有示数,说明电压表与电源两极相连,电压表并联电路之外不存在断路;综合分析可知电路故障是小灯泡断路;
(4)确定电流表的量程、最小分度值,由图读出电流表的示数;根据公式P=UI求出小灯泡的功率.

解答 解:(1)串联电路中,电路处处相等,滑动变阻器中电流与灯泡中电流相等:I=IL=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{6V}{25Ω}$=0.24A;
灯泡正常发光时,滑动变阻器两端的电压U=U-U灯泡=12V-6V=6V,滑动变阻器接入电路的电阻R=$\frac{6V}{0.24A}$=25Ω>20Ω,所以应选择“50Ω 0.5A”的滑动变阻器;
(2)开关、滑动变阻器、灯泡串联接入电路,电压表并联在灯泡两端,连接实物电路,实物电路图如图所示:

(3)电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,出现这一故障的原因可能是小灯泡断路;
(4)由图示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值是0.02A,电流表示数是0.24A,灯泡的额定功率P=UI=6V×0.24A=1.44W;
故答案为:(1)50Ω  0.5A;(2)电路图如图所示;(3)小灯泡断路;(4)0.24;1.44.

点评 本题考查了实验器材(滑动变阻器)的选择、连接电路图、电路故障分析、电流表读数、求灯泡功率等,考查的内容较多,是实验的常考内容,需要掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:
(1)如图1所示,她的操作存在错误,请指出其中一个错误:温度计的玻璃泡与烧杯底接触(或者读数时俯视了).
(2)小红纠正所有错误后,在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录,并描绘出如图2所示的图象.根据图象可知水沸腾时的温度为99℃,说明此时该地大气压小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压.
(3)若烧杯中水的质量为0.4kg,则从开始计时起加热10min,水所吸收的热量为1.68×l04J.[(已知C=4.2×103J/(kg•℃)]
(4)小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长,请你给她提出一个改进的措施:减少水的质量.
(5)由图2可得出结论:水在沸腾过程中,要吸热,但温度不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小阳想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值.小阳选择了满足实验要求的器材,并连接了如图所示实验电路.
(1)请按要求帮助小阳完成下列实验步骤:
①闭合开关S1,断开开关S2,电压表的示数为U1
②闭合开关S1、S2,电压表的示数为U2
(2)请用U1、U2和R0表示出待测电阻Rx=$\frac{({U}_{2}-{U}_{1})}{{U}_{1}}{R}_{0}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图甲所示,是用伏安法测定电阻的实验装置.

(1)闭合开关前滑动变阻器滑片的位置如图甲所示,这是不合理(选填“合理”或“不合理”)的;合理的做法是闭合开关前,将滑片移动到右端.
(2)滑动变阻器是通过改变导体的长度来改变电阻的,它在电路中的作用除了可以调节电路中的电流和电阻两端的电压外,还可以保护电路.
(3)如果闭合开关后发现,电流表指针向左偏转(如图乙所示),产生故障的原因可能是电流表正负接线柱接反了,排除故障后,调节滑动变阻器滑片的位置,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图丙所示为0.24A,则被测电阻的阻值为10Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,小红背着书包站在匀速上行的自动扶梯上随着扶梯一起上行,在上行过程中:以自动扶梯为参照物,小红是静止的;上到楼层后小红不会立即停下来,这是因为小红具有惯性;上行过程中,小红对书包做了功(选填“做了功”或“没做功”).

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18.螺丝刀的刀柄上刻有花纹是为了增大摩擦力;切菜刀的刀刃要磨得锋利是为了增大压强:常把棉被在太阳下晒晒有益健康,晒过的棉彼暖乎乎的,这是通过热传递的方法改变了它的内能.

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5.小阳学习了密度知识后,在实验室用托盘天平、量筒、细线和水等器材,测量一小块雨花石的密度:
(1)①将天平放在水平的桌面上,把游码拨到标尺的零刻线处,调节天平平衡.
②将雨花石放在天平的左盘中,向右盘中添加砝码并调游码,天平恢复平衡时,游码位置和盘中砝码如图甲所示,雨花石的质量为27.4g.
③在量筒中倒入30mL的水,将雨花石浸没在量筒中,水面位置如图乙所示,雨花石体积为10cm3,则雨花石的密度为2.74×103kg/m3
(2)小阳放学回家,看到妈妈在包饺子,他忽然想面粉的密度有多大呢?于是他找来一个圆柱形的平底小玻璃瓶、刻度尺、大碗和水,便很快测出了面粉的密度.请你将他的实验步骤补充完整:
①在玻璃瓶内装入适量的面粉,轻轻振动,使其表面水平,测出面粉的高度h1
②将装有面粉的玻璃瓶放入装有适量水的大碗中,使其竖直漂浮,测出玻璃瓶浸入水中的深度h2
③将面粉倒出,把玻璃瓶放入装水的大碗中,仍竖直漂浮,测出玻璃瓶浸入水中的深度h3
④面粉密度表达式ρ面粉=$\frac{{h}_{2}-{h}_{3}}{{h}_{1}}$•ρ(水的密度用ρ表示).
⑤实验中发现玻璃瓶中的面粉很难倒净,这会导致所测的密度值偏小(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列有关运动和力的说法中正确的是(  )
A.给正在运动的物体再施加一个力,物体一定比原来运动得更快
B.运动的物体如果不受外力作用时将会慢慢停下来
C.推出去的铅球继续前进是因为受到了惯性的作用
D.飞出去的铅球如果所受的力突然消失,它将一直做匀速直线运动

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3.甲导体的电阻为10Ω,乙导体的电阻为5Ω,将它们串联在电路中,通电一段时间后,比较甲、乙两导体产生的热量,正确的是(  )
A.甲导体产生的热量是乙的2倍B.甲导体产生的热量是乙的4倍
C.甲、乙两导体产生的热量一样多D.条件不足,无法判断

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