精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
15.浮力实验二则:
实验一:
在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,某个小组同学用如图1所示的装置,将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中,为了便于操作和准确收集数据,用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积.他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积.实验数据记录在表中.(ρ酒精=0.8g/cm3

液体种类实验序号物重G(N)弹簧测力计示数F(N)物体受到浮力F(N)排开液体体积V(cm3
121.550
21.01.0100
30.51.5150
酒精421.60.450
51.20.8100
60.81.2150
(1)请根据表中数据,分析出第一次实验中物体所受的浮力F=0.5N.
(2)分析比较实验序号1、2和3(或4、5和6)可初步得出结论:当液体的种类相同时,排开液体的体积越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大;分析比较实验序号1和4(或2和5或3和6)可初步得出结论:当排开液体的体积相同时,液体的密度越大,浸在液体中物体受到的浮力越大.
(3)本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时,选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是为了A(选填字母序号A:寻找普遍规律;B.取平均值减小误差).
(4)实验中观察到:将同一个物体浸没在密度越大的液体中时,弹簧测力计的示数越小.
实验二:
小华在物理实验操作测评中抽测的实验题目是“探究浮力与排开液体重力的关系”.他用到了溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材,所进行的操作步骤如图2:
A.测出铁块所受重力G
B.测出空桶所受重力G1
C.将水倒入溢水杯中
D.把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中,让溢出的水全部流入小桶中,读出测力计示数F
E.测出小桶和被排开水的总重G2
F.记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材
(1)请分析评估上述实验,指出他操作步骤中的一处错误:
错误:将水倒入溢水杯中
改正:将溢水杯倒满水
(2)请写出利用测量数据验证阿基米德原理的过程.(测量数据用图中物理符号表示)比较物体受到的浮力大小F=G-F与物体排开水的重力G=G2-G1的大小,若相等,则说明
浸在液体中的物体受到的浮力大小等于物体排开液体的重力.

分析 实验一:(1)利用称重法可算出物体浸在水中时受到的浮力;
(2)浮力的大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关.在研究浮力大小与哪些因素有关时,应找出不变的量和变化的量,得出浮力大小与变化量之间的关系的;
(3)选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是为了避免实验的偶然性,得出具有普遍性的结论;
(4)根据称重法,结合表中数据分析得出结论.
实验二:(1)没有强调将溢水杯倒满水;
(2)利用称重法,如果物体受到的浮力等于排开水的重力即可验证阿基米德原理.

解答 解:实验一:
(1)根据称量法测浮力,第一次实验中物体所受的浮力F=G-F1=2N-1.5N=0.5N.
(2)实验1、2和3(或4、5和6)物体排开液体的种类不变,比较出实验序号1、2和3(或4、5和6)中物体受到的浮力大小,结合表中体积变化,得出:液体的种类相时同时,物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力越大;
探究浮力与液体密度关系时,应控制排开液体的体积相同,改变液体密度,由表格数据可知应选择1、4(或2、5或3、6)进行探究;
(3)在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时,选用了不同液体并进行了多次实验的目的是减小偶然性,使实验得出的实验规律更具有普遍性,所以本实验的目的是寻找普遍规律.
(4)由实验3、6可知,将同一个物体浸没在密度越大的液体中时,弹簧测力计的示数越小;
实验二:
(1)实验先后顺序正确,但C、将水倒入溢水杯中,没有强调倒满,否则排开水的重力大于溢出水的重力,因此是错误的,应改为:将溢水杯倒满水;
(2)铁块受到的浮力F=G-F,物体排开水的重力G=G2-G1的,比较F与G的大小,若相等,则说明
浸在液体中的物体受到的浮力大小等于物体排开液体的重力.
故答案为:
实验一:(1)0.5;(2)大;1和4(或2和5或3和6);(3)A;(4)小;
实验二:(1)将水倒入溢水杯中;将溢水杯倒满水;
(2)比较物体受到的浮力大小F=G-F与物体排开水的重力G=G2-G1的大小,若相等,则说明浸在液体中的物体受到的浮力大小等于物体排开液体的重力.

点评 本题探究“浮力大小与哪些因素有关”和“浮力与排开液体重力的关系”,主要涉及控制变量法和归纳法的运用,考查了学生用测量数据验证原理过程的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.听到雷声就知道可能要下雨,这说明了声音传递信息;桌面上放着一个音叉,乒乓球靠着音叉,当敲响音叉时,乒乓球就会弹起来,这说明了声音传递能量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列几种电器铭牌都涉及到“2A”字样,其中表示额定电流的是(  )
A.滑动变阻器上标有“20Ω  2A”B.家用电熨斗上标有“220V  2A”
C.电能表上标有“220V  2A”D.某汽车用蓄电池标有“2A  10h”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列关于力的说法正确的是(  )
A.向上运动的物体不受重力
B.放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力
C.滑动摩擦力不一定总是阻碍物体运动
D.物体运动过程中速度方向保持不变时,其受力一定是平衡力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小华用如图所示装置探究阻力对物体运动的影响,实验中每次让小车从斜面相同(相同/不同)高度由静止释放,先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动,记录小车运动的路程,进一步推理,如果没有阻力,运动的小车将保持匀速直线运动(匀速直线运动/静止)状态.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务,劳动后发现汗涔涔的手很难(“易”或“难”)从手套中抽出,这是由于接触面的粗糙程度增大导致手套与手之间的摩擦力变大(“变小”、“不变”或“变大”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.阅读短文,回答问题:
无叶更舒适
如图1甲是一款新型无叶电风扇,与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点.开始时,底座中的电动机将空气从进风口吸入,吸入的空气经压缩后进入环形空腔,再从环形空腔上的细缝中高速吹出,夹带着周边的空气一起向前流动,导致后方更多的空气流入风扇的出风口,风量被显著放大.
无叶风扇的细缝结构是根据“康达效应”设计的,康达效应是指当流体(水或空气)顺着物体的凸表面流动时,有向物体吸附的趋向并沿物体的表面继续向前,在离开物体的瞬间,由于惯性其运动方向与出风口未端的法线垂直.

(1)风扇正常运行时,相同时间内细缝流出的空气质量等于(小于/等于/大于)进风口流进的空气质量.
(2)下列与后方更多空气流入电扇出风口的原理相同的是B.
A.载重汽车装有许多车轮              B.飞机飞行时机翼获得升力
C.足球在草坪上滚动得越来越慢        D.带电的玻璃棒能吸引轻小物体
(3)图2是小明设计的圆形空腔横截面示意图,其中设计合理的是A.

(4)在相同的时间内,电扇出风口输出的能量比细缝口输出的能量要大,这是因为流速大的位置压强小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在研究“平面镜成像特点”实验中,小明用玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸等器材进行实验,如图所示:
(1)在寻找蜡烛A的像的位置时,眼睛应该在蜡烛A(选填“A”或“B”)这一侧观察.
(2)选用两支完全一样的蜡烛是为了比较像和物的大小关系.
(3)移走后面的蜡烛B,在其所在的位置上放上光屏,在像的一侧观察,发现光屏上没有像呈现,说明平面镜所成的像为虚(选填“虚”或“实”)像.
(4)在此实验中,玻璃板要求竖直放置,而小明发现汽车的挡风玻璃却不会竖直安装,其主要原因是为了D.
A.造型奇特                B.减小外界噪音的干扰
C.增大采光面积              D.排除因平面镜成像造成的不安全因素.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.广州的小茗同学用新买的4G手机听广州交通电台(FM106.1)交通信息,北京的小萱同学用收音机听北京音乐广播(FM97.4)的音乐节目.下列说法正确的是(  )
A.4G手机比原来的3G手机上网速度快,是因为4G网络的电磁波传播速度比3G的快
B.广州交通电台发射的电磁波比北京音乐广播电台发射的电磁波速度快
C.收听广州交通电台能听到106.1MHz频率的声音
D.4G手机发射的电磁波和北京音乐广播电台发射的电磁波速度一样

查看答案和解析>>

同步练习册答案