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17.一位同学沿水平方向用75N的力推箱子作匀速直线运动,请在图中画出在水平方向受力的示意图.

分析 箱子在水平地面上做匀速直线运动,处于平衡状态,受两对平衡力:重力G与支持力N平衡,推力F与摩擦力f平衡.而在水平方向上只受推力和摩擦力的作用.

解答 解:箱子在水平面做匀速直线运动,箱子在水平方向上受向右的推力F和向左的摩擦力f,它们彼此是一对平衡力,按照力的示意图的画法画出各个力即可,如图所示:

点评 作图时首先找到物体的重心,重力与支持力是一对平衡力,推力与摩擦力是一对平衡力,故据题目的要求信息作出力的示意图即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.一根金属棒很难被拉长,也很难被压缩,这说明了(  )
A.分子太小
B.分子间存在着相互作用的引力和斥力
C.分子间空隙太小
D.分子在永不停息地做无规则的运动

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,这个量筒的分度值值是1mL,它的量程是0~100mL,量筒中水的体积是59cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图是甲同学和乙同学的眼睛看物体时的成像示意图,下列说法正确的是(  )
A.甲同学是近视眼,他戴的眼镜对光起发散作用
B.甲同学是远视眼,他戴的眼镜对光起会聚作用
C.乙同学是近视眼,他戴的眼镜对光起会聚作用
D.乙同学是远视眼,他戴的眼镜对光起发散作用

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如下图所示的各种现象中,物体运动状态没有改变的是(  )
A. 
火箭刚起飞
B. 
 顶足球
C.
汽车匀速直线运动
D.            
小钢球的曲线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦和压强的知识.例如:A、轮胎上刻有花纹  B.车轮做成圆形 C.塑料套紧套在车把手上  D、宽大的座垫  E.脚踏板凹凸不平  F.刹车时用力捏闸 G.车轴处装有滚珠    H.车的把手上有凹槽
(1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:AEH;通过增大压力而增大摩擦的是:CF;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:BG;增大受力面积减小压强的是:D;
(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时,地面给后轮的摩擦力的方向朝前(填“前”或“后”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列关于光现象,说法正确的是(  )
A.我们看到水中的倒影,是因为光的反射造成的
B.我们看到红色的花,是因为光照在物体上,把红光吸收了,所以是红色
C.紫外线可以用来加热取暖,适量照射还有助于人体合成维生素D
D.雨后天空的彩虹,是光的直线传播造成的

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.一台起重机将一个重为1.6×104的钢材以0.2m/s的速度匀速提升,此时起重机吊绳对钢材的拉力是多大?由于施工的需要,吊车吊物体的速度增大为原来的2倍,且匀速上升,则吊绳的拉力又是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码个数来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要在同一直线上”.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:将卡片剪为两半.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是.A
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.

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