在实验中用电流表和电压表和电阻箱.电压表使用的量程为0-15V.电流表选用的是0.6A的量程．示数如图所示.该电压表所示的电压测量值为1111V.电流表所测电流是0.50.5A.电阻箱读数512512Ω．) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在实验中用电流表和电压表和电阻箱，电压表使用的量程为0～15V，电流表选用的是0.6A的量程．示数如图所示，该电压表所示的电压测量值为

V，电流表所测电流是

0.5

A，电阻箱读数

512

Ω．）

分析：（1）电压表的读数：首先确定使用量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
（2）电流表的读数：首先确定使用量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
（3）变阻箱的读数：数字乘以对应的倍数，然后相加．

解答：解：（1）电压表使用0～15V量程，每一个大格代表5V，每一个小格代表0.5V，则电压表示数是11V；
（2）电流表使用的0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，则电流表示数是0.5A；
（3）变阻箱的读数是：0×1000Ω+5×100Ω+1×10Ω+2×1Ω=512Ω．
故答案为：11；0.5；512．

点评：掌握物理中出现的各种测量工具的读数方法．

练习册系列答案

千里马走向假期期末仿真试卷寒假系列答案

新锐图书假期园地暑假作业中原农民出版社系列答案

暑假百分百期末暑假衔接总复习系列答案

假期学习乐园暑假系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?宿迁二模）试验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的试验：
（1）实验记录与计算如下表：

电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.10	0.18	0.23	0.26	0.30
功率P/W	0.05	0.18	0.35	0.52
灯泡发光情况	几乎不发光	灯丝暗红	灯丝微红	微弱发光	正常发光

根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论？（请说出两点）
①小灯泡的额定功率是

0.75

W；
②

灯泡两端的电压越大，电功率越大，灯泡越亮

．
（2）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随着电压升高而

增大

．同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么
会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：

灯丝的电阻随温度的升高而增大，灯泡两端的电压越高，灯丝的温度越高

．
（3）若电源电压为6V，滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格，则本实验中应选用规格为

“20Ω1A”

的滑动变阻器．
（4）①在下图中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；并在左边方框中画出对应电路图．
②请在坐标中作出小灯泡的电压和电流的关系图象．

（5）若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近电源电压，则可能的原因是

小灯泡断路

．
（6）若开关闭合后，电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是

小灯泡短路

或

电压表断路

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究焦耳定律：

器材	电源、导线、开关、两个装有相同质量煤油的烧瓶、铜丝、镍镉合金丝、滑动变阻器滑动变阻器．	装置图
准备	实验装置如图所示，在两个相同的烧瓶中装相等质量的煤油，瓶中各放一根电阻丝，右瓶中电阻丝比左瓶中的大，通电后观察电流通过电阻丝产生的热量是煤油的温度升高，电流产生的热量越多多，煤油温度上升的越快快．
步骤和现象	（1）如图连接电路，闭合开关一段时间后，发现右侧瓶中温度升高的慢升高的慢，这说明烧瓶中的镍镉合金丝产生的热量少少；（2）只将右瓶中的镍镉合金丝接入电路，再用滑动变阻器滑动变阻器改变电路中电流，使电流比刚才的电流大，通电时间跟上次实验一样，发现烧瓶中的煤油温度升高的比上次快快，这说明电阻和通电时间一定时，电流越大，电阻丝产生的热量越多电阻和通电时间一定时，电流越大，电阻丝产生的热量越多．（3）对于两瓶通电时间越长，烧瓶中煤油温度都升高的越快快．
研究方法	本实验用的物理学研究方法有控制变量法控制变量法和转换法转换法．
结论	电流通过导体产生的热量多少与电流电流、电阻电阻和通电时间通电时间有关．

（2）探究电磁感应现象与感应电流方向的影响因素：

实验过程现象	1、在如图所示的装置中，闭合开关，让导体不动，电流表的指针不偏转，让导体向上或者向下移动，电流表指针不偏转不偏转；让导体左右移动，电流表指针偏转偏转． 2、改变磁场中导体的运动方向，会发现电流表的指针偏转方向改变改变．（改变或不改变） 3、改变磁场方向磁场方向，电流表的指针的偏转方向会改变．
结论应用	闭合电路中的一部分中的一部分导体，在磁场磁场中做切割磁感线切割磁感线运动时，导体中会产生电流电流，这种现象叫电磁感应电磁感应，产生的电流叫做感应电流感应电流．此电流的方向与导体运动的方向导体运动的方向和磁场方向磁场方向有关．此现象中，机械机械能转化为电电能．据此制成了发电机发电机．

（3）伏安法测量小灯泡的额定功率：

器材

电源、导线、开关、小灯泡（3.8V），电流表、电压表、

滑动变阻器

．

装

置

图

在左边的框中画出对应的电路图

原理

P=UI

．

方法
和
步骤

（1）按照电路图连接实物图
（2）实验中用

滑动变阻器

调节小灯泡两端的电压，电压表应和

小灯泡

并联，为了提高测量的准确性，最好选用

0～15

V的量程．闭合开关后发现小灯泡两端的电压只有3V，这时滑动变阻器的滑片应向

左

端移动，是电压表的示数为

3.8

V，此时电流表的示数为0.3A，则该灯泡的额定功率为

1.14

W．

现象
表格

实验次数	U/V	I/A	P/W	小灯泡亮度
1	3.5	0.28	0.98	较暗
2	3.8 3.8	0.3	1.14 1.14	正常正常
3	4.0	0.31	1.24 1.24	较亮

结论

（1）实验验证当小灯泡两端的电压大于额定电压时，灯泡的实际功率

大

于额定功率，灯泡变

亮

；当灯泡两端的电压小于额定电压时，灯泡的实际功率

小

于额定功率，灯泡变

暗

；当灯泡两端的电压等于额定电压时，灯泡的实际功率等于额定功率，灯泡

正常发光

．
（2）小灯泡的亮度由

实际

功率决定．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

现准备用“伏安法”测小灯泡的电阻，实验室能提供的实验器材有：
A．待测小灯光L（其正常工作时两端电压为2.5V，电阻值约为10Ω）；
B．二节新的干电池串联；
C．电压表一个（量程为0～3V，0～15V，电阻为5KΩ）；
D．电流表一个（量程为0～0.6A，0～3A，电阻为5Ω）；
E．滑动变阻器R₀（标有“10Ω 1A”）；
F．开关S一个，导线若干．则：
（1）如果使用上述器材来测量小灯泡的电阻，那么，当小灯泡正常工作时，该电路中的电流约为

0.25

A，因此，电流表的量程应选

0～0.6

A．
（2）由于电流表和电压表都有一定的电阻，严格来说将它们接入电路后，对电路都要产生一定的影响．那么，为了减少误差，在甲、乙所示的电路图（未画完）中，最好选

甲

（选填“甲”或“乙”）．

（3）根据以上选择的电路图，在丙图中用铅笔画线代替导线进行连线，使之成为能比较精确地测量出小灯泡电阻的电路（其中，部分导线已连接）．
（4）连接电路时，开关应

断开

；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最

右

端（选填“左”或“右”）．
（5）移动滑动变阻器滑片，使小灯泡正常工作，电流表示数如图所示，则该小灯泡正常工作时的电阻为

12.5

Ω．
（6）现要使电流表的示数变为0.16A，滑动变阻器滑片应向

右

端移动（选填“左”或“右”）．
（7）若实验中所用器材良好，但某同学在实验中发现灯不亮，电流表的指针几乎不动，而电压表的示数较大，则电路中发生故障的原因是

电压表串接进了电路

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

沈仔细同学在做探究“导体中的电流与导体的电阻和导体两端电压关系”的实验时，他选取了两节干电池、一个滑动变阻器、一块电流表、一块电压表、一个开关、3个阻值不同的电阻丝及若干导线．请你帮他完成下列内容：

（1）根据实验要求，在图1中用笔划线代替导线将实物图连接完整，并在图2虚线框内画出相应的电路图；
（2）在探究“电流与电阻关系”实验时，他的实验步骤如下：①先将5Ω的电阻R接入电路；②闭合开关S，读出电流表的示数，并把数据记录在表格中；③再分别将10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻，重复步骤②；请你说出他在实验过程中的错误是：

未保持电阻两端的电压不变

；
（3）他纠正错误后重新进行实验，得到的数据如下表所示．根据表中的实验数据可得出的结论是

电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比

；

物理量次数	电阻R/Ω	电流I/A
1	5	0.48
2	10	0.24
3	20	0.12

（4）在探究“导体中的电流与导体两端电压关系”的实验中，赵明同学用图3所示的电路进行实验，通过改变干电池个数的办法获得了多组数据；而沈仔细同学利用图1所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据．请你对两位同学的实验方案进行比较，

赵明

同学的方案更好些，原因是

操作简单

；（写出一条即可）
（5）他还想利用图1测量一盏小灯泡的电阻，于是他用小灯泡替换了20Ω的电阻后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置后，电表示数如图4所示，则此时小灯泡的阻值是

Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

在测量阻值约为5Ω的定值电阻R_x的实验中，小明用如图甲所示的器材进行实验，电源电压保持不变．
（1）如图甲所示，在图中用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．
（2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是

连接电路过程中开关没有断开

和

滑动变阻器滑片没有位于最大阻值处

．
（3）改正错误后，小明改变R_x两端的电压和电流．两次测得的电阻值分别为R₁=5.1Ω，R₂=5.3Ω．第三次测量时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数如图乙所示，则R₀=

5.0

Ω，实验测得值应为R_x=

5.1

Q．
（4）若将图甲中的电阻换为小灯泡，当滑动变阻器接入电路的电阻变小时，电压表与电流表示数的比值将

变大

（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

器材	电源、导线、开关、两个装有相同质量煤油的烧瓶、铜丝、镍镉合金丝、滑动变阻器滑动变阻器．	装置图
准备	实验装置如图所示，在两个相同的烧瓶中装相等质量的煤油，瓶中各放一根电阻丝，右瓶中电阻丝比左瓶中的大，通电后观察电流通过电阻丝产生的热量是煤油的温度升高，电流产生的热量越多多，煤油温度上升的越快快．
步骤和现象	（1）如图连接电路，闭合开关一段时间后，发现右侧瓶中温度升高的慢升高的慢，这说明烧瓶中的镍镉合金丝产生的热量少少；（2）只将右瓶中的镍镉合金丝接入电路，再用滑动变阻器滑动变阻器改变电路中电流，使电流比刚才的电流大，通电时间跟上次实验一样，发现烧瓶中的煤油温度升高的比上次快快，这说明电阻和通电时间一定时，电流越大，电阻丝产生的热量越多电阻和通电时间一定时，电流越大，电阻丝产生的热量越多．（3）对于两瓶通电时间越长，烧瓶中煤油温度都升高的越快快．
研究方法	本实验用的物理学研究方法有控制变量法控制变量法和转换法转换法．
结论	电流通过导体产生的热量多少与电流电流、电阻电阻和通电时间通电时间有关．

实验过程现象	1、在如图所示的装置中，闭合开关，让导体不动，电流表的指针不偏转，让导体向上或者向下移动，电流表指针不偏转不偏转；让导体左右移动，电流表指针偏转偏转． 2、改变磁场中导体的运动方向，会发现电流表的指针偏转方向改变改变．（改变或不改变） 3、改变磁场方向磁场方向，电流表的指针的偏转方向会改变．
结论应用	闭合电路中的一部分中的一部分导体，在磁场磁场中做切割磁感线切割磁感线运动时，导体中会产生电流电流，这种现象叫电磁感应电磁感应，产生的电流叫做感应电流感应电流．此电流的方向与导体运动的方向导体运动的方向和磁场方向磁场方向有关．此现象中，机械机械能转化为电电能．据此制成了发电机发电机．

练习册

高中

初中

小学