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摩擦起电的原因是     转移,得电子的物体带    ,失电子的物体带     电.电荷间的相互作用关系是同种电荷相互    ,异种电荷相互    ;验电器检验物体是否带电是利用了    规律.
【答案】分析:(1)当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时,束缚电子能力强的得到电子,因电子比质子数量多而带负电,束缚电子能力弱的失去电子,因电子比质子数量少而带正电,一种物质失去多少电子,另一种物质就得到多少电子.
(2)电荷之间相互作用规律:同种电荷斥,异种电荷相吸引.
解答:解:(1)摩擦起电过程是得到和失去电子的过程,因此其实质是电子的转移,当某种物质失去了电子时,物质的电子比质子少,带正电,当某种物质得到了电子时,物质的电子比质子多,带负电.
(2)电荷间的相互作用关系是同种电荷相互排斥,异种电荷相吸引,验电器就是利用了同种电荷相互排斥的原理制成的.
故答案为:电子;负电;正;排斥;吸引;同种电荷相互排斥.
点评:摩擦起电不是创造了电,而是电的转移,相互摩擦的两种物质,一种物质失去了多少电子,另一种物质一定得到了多少电子,两种物质所带的电荷多少是相同的,电性是相反的.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

摩擦起电的原因是
电子
电子
从一个物体转移到另一个物体,用丝绸摩擦过的玻璃棒,玻璃棒带
电.

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科目:初中物理 来源: 题型:

关于摩擦起电,以下说法错误的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

摩擦起电的原因是发生电子转移,如丝绸摩擦过的玻璃棒
失去
失去
电子,带
电,而丝绸将
得到
得到
电子,带
电.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“摩擦起电”的实验中:
(1)毛皮摩擦过的橡胶棒
带负电
带负电
,毛皮
带正电
带正电
(均选填“不带电、“带正电”、“带负电”).
(2)根据你掌握的原子结构的知识,你认为摩擦起电的原因是
B
B

A.摩擦创造了电荷   B.是由于电子发生了转移    C.是由于质子发生了转移
(3)用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近另一根悬挂着的塑料棒,发现相互吸引,则塑料棒
C
C

A.一定不带电  B.一定带正电   C.可能带正电或不带电   D.可能带负电或不带电.

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科目:初中物理 来源: 题型:

摩擦起电的原因是
电荷发生转移
电荷发生转移
;验电器的原理是
同种电荷相互排斥
同种电荷相互排斥

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