分析 测量长度时必须估读到分度值的下一位;根据速度的计算公式;
由图可知小球在相等的时间内通过的路程越来越大,则说明物体的速度越来越大,则可知物体的运动状态.
解答 解:
(1)由图可知,此刻度尺的分度值是1mm=0.1cm,
则小球从C点到F点运动的路程为:s=12.50cm-2.00cm=10.50cm,
小球从C点到F点运动的时间为:t=0.2s×2=0.6s,
小球从C点到F点的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.1050m}{0.6s}$=0.175m/s;
(2)由图可知,在相等的时间内物体通过的路程越来越大,说明物体运动越来越快,即速度越来越大,故物体做变速直线运动;
故答案为:(1)10.50;0.175;(2)变速直线.
点评 本题要注意匀速直线运动及变速直线运动的性质、在用速度公式计算时要注意单位的换算.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1月份盐城地区的平均气温约为20℃ | |
B. | 普通教室的室内高度约为20m | |
C. | 完整播放一遍眼保健操乐曲所需的时间约为300s | |
D. | 某校秋季运动会上男子100m比赛冠军的平均速度约为30m/s |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该物质为非晶体 | B. | 该物质的熔点是80℃ | ||
C. | 第3min时物质已全部熔化 | D. | 第5min时物质处于液态 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | IA>IB=IC | B. | IA<IB<IC | C. | IA=IB=IC | D. | IA=IB+IC |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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