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17.一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时,汽车在做加速(选填“加速”、“匀速”或“减速’)运动.如果忽略空气阻力,小球一共受到2几个力的作用.这几个力不是(选填“是”或“不是”)平衡力.

分析 (1)汽车匀速运动时,小球应在竖直方向上,现在小球向后运动,则汽车可能加速运动.
(2)根据图示对小球的受力情况进行分析.根据二力平衡条件可判断小球受力是否平衡.

解答 解:(1)汽车匀速运动时,小球与汽车相对静止,小球应在竖直方向上.当汽车加速运动时,车的运动速度变快,但小球由于惯性保持原来的运动状态,故小球要向后运动;图中小球向后运动,说明汽车在做加速运动.
(2)小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方的拉力的作用,这两个力不在同一直线上.因为一对平衡力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,所以小球受力不是平衡力.
故答案为:加速;2;不是.

点评 由于物体具有惯性而表现出来的惯性现象以及平衡力的问题,在生活中随处可见.要多观察、多实验、多体会.

练习册系列答案
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7.一只苹果的质量大约是150g; 2.7kg=2.7×106mg.;1cm3=1ml.

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8.声音的传播需要介质,真空不能传声.上课时我们听到老师的声音是通过空气传到我们耳朵的,河里的鱼能够听到岸上的人说话的声音,说明液体也能够传播声音.

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5.给下列各空填上合适的单位:
一枚硬币的质量约6g;
教室中的空气质量约240kg;
空气的密度是1.29kg/m3

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12.下列叙述的几对力中,属于相互作用的力是(  )
A.人推墙的力,鞋受到的阻力B.墙对人的力与人受到的作用力
C.人推墙的力与墙受到的推力D.人推墙的力与墙对人的力

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2.在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中,实验装置如图甲所示.
(1)试管中装有适量的碎冰,按图甲组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触,但不要碰到试管底或试管壁.
(2)图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象.由图象可知:BC段的物质处于固液共存态(填“固态”“液态”或“固液共存态”),物体在a点时具有的内能小于(填“大于”、“小于”或“等于”)在b点时的内能.
(3)试管中的冰完全熔化后,若持续加热,在标准大气压下将得到图象中的DE段,这段时间内试管中的水不能(填“能”或“不能”)沸腾,是因为试管中的水不能继续吸热.

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9.在探究“感应电流产生的条件”实验中:
(1)如图,a、b两接线柱间应接入小量程电流表(灵敏电流计).
(2)下列各种操作中,能使闭合回路产生电流的是B(选填字母)
A.让导体在磁场中静止
B.保持导体静止,使蹄形磁体水平向左运动
C.让导体在磁场中作竖直向上或竖直向下的运动
(3)从能量的角度来分析,感应电流的产生过程是机械能转化为电能.
(4)在仪器和电路连接都完好的情况下,某小组的实验现象不太明显.请提出一条改进措施:将导体换成多匝线圈或换磁性更强的磁铁等.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.(1)小华做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.
①小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示,实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动,利用二力平衡知识可知,这是滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
②比较甲和乙两组数据可知,压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
③小华比较甲和丙两组数据得出结论:压力越大,滑动摩擦力就越大,老师指出这样得出的结论是不对的,理由是:没有控制接触面的粗糙程度不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.一辆娇车在平直的高速公路上匀速行驶1.8km,若轿车行驶过程中所受到的阻力为1600N,轿车上的速度表如图,求:
(1)在此过程中轿车的牵引力所做的功是多少焦耳?
(2)该轿车行驶过程中的功率是多少瓦?

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