分析 由图可知,承担物重的绳子段数n=3.
(1)不计摩擦和绳重,根据F=$\frac{1}{3}$(G+G滑)计算绳子自由端的拉力;利用s=3h计算绳端移动的距离;根据W总=Fs计算拉力所做的总功;再根据P=$\frac{W}{t}$计算拉力的功率.
(2)知道提升物体的高度和物重大小,利用W有用=Gh求出有用功;根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$计算滑轮组的机械效率;
(3)用滑轮组竖直向上提升重物时,有用功:W有用=Gh;不计绳重和摩檫,额外功:W额外=G动h;
总功:W总=W有用+W额外=Gh+G动h;再根据机械效率的定义式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$进行证明.
解答 解:(1)由图可知,承担物重的绳子段数n=3,
不计摩擦和绳重,绳子自由端的拉力:F=$\frac{1}{3}$(G+G滑)=$\frac{1}{3}$(600N+150N)=250N,
绳子自由端移动的距离:s=3h=3×1m=3m,
拉力所做的总功:W总=Fs=250N×3m=750J,
所以工人拉力的功率:P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{750J}{2s}$=375W;
(2)他使用滑轮组做的有用功:
W有用=Gh=600N×1m=600J;
滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{600J}{750J}$×100%=80%;
(3)在不计摩擦和绳重时,滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{有用}+{W}_{额外}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{动}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{动}}$.
答:(1)工人拉力的功率为375W;
(2)该滑轮组的机械效率为80%;
(3)证明过程见上面的解答过程.
点评 此题考查了滑轮组绳端拉力、有用功、总功、功率、机械效率的计算,用好“不计绳重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{3}$(G物+G轮)”是解题的关键之一.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | F甲小于F乙 | B. | 甲的机械效率小于乙的机械效率 | ||
C. | F甲做的功大于F乙做的功 | D. | F甲做功的功率等于F乙做功的功率 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
装置 | 如图,左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止, | |
过程步骤 | ①将左盘中再添加一个砝码,小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小相等; ②将小车扭转一个角度,放手后小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须在同一条直线上. 请画出小车受力的示意图 | |
方法 | 这里用到的主要研究方法控制变量 法. |
过程 步骤 | ①用天平称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m2; ②将玻璃杯里的一部分盐水倒入量筒中,测出其体积V; ③在玻璃杯中盛适量的盐水,用天平称出它们的总质量m1; ④将m、V带入公式中,算出盐水的密度ρ; ⑤根据m1、m2算出量筒中盐水的质量m. 以上步骤,正确的操作顺序是:③②①⑤④(填序号). | ||||||||||||
数据 表格 |
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方法 | 天平和量筒测密度用到转换法 | ||||||||||||
问题讨论 | 小雨用弹簧测力计测出了一个石块的重力记为G后,将石块缓慢浸入到盐水的过程中,发现弹簧测力计示数逐渐变小,浸没时弹簧测力计示数为F,此时石块所受到的浮力F浮=G-F,而这个浮力的大小等于石块所排开盐水所受到的重力. | ||||||||||||
作图 | 请画出图中金属块的受力示意图. |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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