【题目】在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,实验装置如图所示,选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上。
(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做____________运动。这样木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)由____________两图可 以探究滑动摩擦力大小与压力的关系。
(3)在甲装置中,木块运动时拉力突然变大,则其受到的滑动摩擦力将_________(选填“不变”、“变大”或“变小”)。
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【题目】如图所示,不计质量的硬杆处于水平静止状态,以下说法错误的是
A. 由图得,FA<G
B. 硬杆始终保持水平静止状态,改变FA的方向,FA的大小也会改变
C. 硬杆始终保持水平静止状态,无论怎样改变FA的方向,FA始终小于G
D. 撤去FA在B点施加一个力FA,若FA=FB,则二力的力臂也满足lA=lB
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【题目】如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。
(1)若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下,高度h越高,木块B 被撞得越远。这表明______________。
(2)若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下,质量越大的钢球将木块B撞得越远。这表明______________。
(3)若斜槽绝对光滑,钢球A从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中,其机械能______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。若水平面绝对光滑,木块B被撞后,它将做________运动。
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【题目】在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,实验装置如图所示,选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上,其中甲、乙两图的接触面是相同的木板,丙图的接触面是棉布。
实验次数 | 木块运动速度(m/s) | 测力计示数(N) |
1 | 0.05 | 0.6 |
2 | 0.10 | 0.6 |
3 | 0.15 | 0.6 |
(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做_____运动。根据_____条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)由_____图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系。
(3)若乙装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将_____(选填“不变”、“变大”或“变小”)。
(4)小明想进一步探究滑动摩擦力大小与接触面积大小关系,他该如何操作呢___________。
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【题目】水平桌而上有甲、乙两个完全相同的容器,分别盛有两种不同液体,将两个质量相等的小球A、B(VA>VB)分别放入两种液体中,两球静止时的状态如图所示,两容器中的液面相平,则下列说法中正确的
A. 甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度
B. A球受到的浮力小于B球受到的浮力
C. 甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力
D. 两小球放入前,甲容器底受到的压强大于乙容底受到的压强
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【题目】如图所示装置中,水平面上的轻质薄壁柱形容器中没有水,轻质杠杆支点为O。当质量分别为200g和1400g的不吸水的正方体A和B通过轻质细线连接悬于D点、质量为400g的物体C悬于E点时,杠杆在水平位置平衡。已知A和B的边长、连接A和B的细线长以及B的下表面到容器底的距离均为10cm,柱形容器底面积为200cm2、高32cm,O、D两点间的距离为15cm.
(1)求O、E两点间的距离LOE;
(2)如果往容器中缓慢加水,同时调节C的位置使杠杆始终在水平位置平衡,求加水5kg时B物体上表面的液体压强;
(3)之后剪断A上方的细线,然后将A和B轻轻放入水中,求静止后容器对水平面的压强。
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【题目】将质量忽略不计的定滑轮固定于烧杯的底部,并注入适量的水。然后把烧杯放到台秤的托盘上,台秤的示数为m1。将质量为m的正方体木块A,通过细绳,绕过定滑轮挂到测力计上,并拉动测力计,使木块浸没水中。将此装置放到台秤的托盘上,如图所示,此时读出台称示数为m2,试用题中已知物理量计算出测力计的拉力F=__________,木块受到的浮力F浮=__________。
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【题目】如图,是某一款质量为15kg电动平衡车,两车轮与地面的接触面积为30cm2,g取10N/kg.求:
(1)该平衡车对地面的压强为多大?
(2)小明驾驶该平衡车20s内沿水平面匀速行驶100m,则平衡车的速度为多大?已知小明的质量为45kg,此时平衡车受到的阻力为总重的0.1,则此过程中平衡车克服阻力做功的功率为多大?
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【题目】如图是小明同学在课外科技创新活动中制作的演示课本焦耳定律的替代实验装置。图中3个空烧瓶的瓶口向下,固定在坚直的木板上,瓶口用橡皮塞塞紧,3根两端开口的L形的玻璃短管穿过橡皮塞与瓶内相通,每根玻璃管中各有段相同长度的红色水柱,实验前3条红色水柱在同一高度,每个瓶中各有根电阻丝,每根电阻丝跟通过橡皮塞的引线与外面的电路连接(1、2、3、4、5、6为电路中的金属连接触点),瓶子不漏气。请回答下列问题:
(1)此实验是通过观察玻璃管中红水柱上升的高度来判断电阻丝产生热量多少的。下面几个研究实例中,采用了相同研究方法的是_______(填序号)。
①“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时,保持压力不变,改变受力面积
②研究声音的产生时,将发声的音叉与水面接触,水花四最表明音叉在振动
③利用光线表示光传播的径迹和方向
④“探究物体的动能与速度的关系”时,让网钢球从斜面的不同高度由静止滚下
(2)小明所在的实验小组分别将1、2触点和4、5触点连接起来,闭合开关S,①与②瓶中的两段电阻丝是______联的,通电20s后断开开关。本次实验是来研究电流产生的热量与__________的关系。
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