分析 (1)串联电路各用电器互相影响,并联电路各用电器互不影响.据此可做出分析与判断;
(2)根据实验电路图可知,实验时无电压表,只有电流表,可根据并联电路各支路两端的电压特点进行实验,即:连接好电路图后,用电流表测出通过待测电阻的电流,再将开关与电阻箱连接并调节电阻箱的阻值使电流表的示数不变,根据并联电路的电压相等和欧姆定律可知待测电阻的阻值与电阻箱的阻值相等;本实验采用等效法测电阻,滑动变阻器即起保护电路的作用.
解答 解:(1)①由于并联电路中开关如果在干路,也可以控制整个电路,因此,此电路可能是串联,也可能是并联;
②判断的最简便方法是:闭合开关,取下一只小灯泡,观察另一个是否发光,若发光,则是并联,若不发光,则是串联.
(2)实验的主要步骤有:
①第一步:按电路图正确连接电路.
②第二步:断开S2,闭合S1、S3.适当调节滑动变阻器,观察到电流表示数为0.3A.
③第三步:断开开关S3,闭合开关S1、S2,调节电阻箱连入电路的阻值,使电流表的示数仍然为0.3A.
④本实验采用等效法测电阻,不应该调节滑动变阻器.电流当电阻箱的阻值调为19Ω时,电流表表示数略小于0.3A.
当电阻箱的阻值调为20Ω时,电流表示数略小于0.3A.由此可知,灯泡电阻阻值大于19Ω而小于20Ω,灯泡的阻值可估计为19.5Ω.
故答案为:(1)①可能串联,也可能并联;
②取下一只小灯泡,观察另一个是否发光,若发光,则是并联,若不发光,则是串联;
(2)③S3;S1、S2;电阻箱;④不应该; 19.5.
点评 (1)了解串并联电路的特点和辨别方法是正确解答的关键.
(2)本题难度较大,其中利用电阻箱和等效替代法来测电阻是一大特点,无论是借助一块电流表还是电压表,目的都是为了使电路中的其他条件不变,这样才能达到“等效”的目的.设计成两个支路,各由一个开关控制,则是为了便于操作,避免元件拆装带来的麻烦.此类方法简便实用,效果明显,值得我们学习和借鉴.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 啄木鸟长而尖的喙 | B. | 骆驼软而大的脚掌 | ||
C. | 老虎锐利的尖牙 | D. | 猫锋利的爪 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 动能增加,机械能增加 | B. | 动能增加,重力势能减少 | ||
C. | 重力势能减少,机械能不变 | D. | 动能减少,机械能减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 汽车沿着直线自静止加速的过程 | |
B. | 物体有静止自由竖直下落的过程 | |
C. | 机车沿着直线运动,紧急刹车至静止的过程 | |
D. | 保龄球在无摩擦力的水平面上,沿着直线滑动的过程 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 静止的物体可以作参照物,运动的物体不可以作参照物 | |
B. | 物体通过的路程越长,速度就越大 | |
C. | 36km/h比36m/s的速度大 | |
D. | 地球的同步卫星静止在空中,是以地球为参照物 |
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