下列情形中.对物体没有做功的是 A．举着杠铃不动 B．将弹簧拉力器拉长 C．将实心球抛向空中 D．把掉在地上的羽毛球捡起来题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列情形中，对物体没有做功的是（）

A．举着杠铃不动 B．将弹簧拉力器拉长

C．将实心球抛向空中 D．把掉在地上的羽毛球捡起来

做功的两个条件是对物体有力，且在力的方向上通过距离，A中人对杠铃虽然有力，但没移动距离，故没做功；B、C、D都对物体施加了力，且在力的方向上移动了距离，故它们对物体都没做功。

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4月20日，央视《南海一号》摄制组来到德化拍摄。“南海一号”是一艘南宋时期的木质古沉船。初步推算，“南海一号”满载货物时排开水的体积约为600 m³。试计算一下当年“南海一号”满载货物在海上行驶时受到的浮力大小及船和货物的总重。(海水密度为1.03×10³ kg／m³)

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，重物A是体积为10dm³，密度为7.9×10³kg/m³的实心金属块，将它完全浸没在水中，始终未提出水面。若不计磨擦和动滑轮重，要保持平衡。（g=10N/kg）求：
_{（1）重物A受到的浮力为多少？
（2）作用于绳端的拉力F是多少？
（3）若缓慢将重物A提升2m，拉力做的功是多少？
（4）若实际所用拉力为300N，此时该滑轮的效率是多少？}

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科目：初中物理 来源： 题型：

甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（　）

A．甲吊车的电动机做的有用功较多

B．乙吊车的电动机做的额外功较多

C．甲吊车的电动机做的总功较多

D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同

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科目：初中物理 来源： 题型：

下列实例中，有力对物体做功的是（　　）

A．跳水运动员从跳台跳下 B．背着书包在水平路面上前进

C．举重运动员举起杠铃停在空中 D．小球在光滑水平面上滚动

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科目：初中物理 来源： 题型：

在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。若实心球重20N，从最高点到落地点的过程中，球下降的高度为2.7m，则（）

A．实心球到达最高点时机械能为零

B．实心球从最高点到落地点的过程中将重力势能转化为动能

C．从最高点到落地点重力做功为零

D．实心球在空中飞行时小明一直对球做功

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图，用大小为l.2N的拉力将重为2N的物体竖直向上匀速提升l0cm，则对物体做的有用功为　　J，动滑轮的机械效率为　　．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在测“滑轮组机械效率”的实验中，小明同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A（如图甲所示），然后用大小为50N的拉力匀速竖直向上提升总重为90N的钩码．当钩码上升的高度为10cm时，小明同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为20cm（如图乙所示）．（不计摩擦与绳重）求：
_{（1）（3分）有用功．
（2）（3分）滑轮组的机械效率．
（3）（1分）如果小明减少钩码的个数，滑轮组的机械效率会．（选填“增大”、“减小”或“不变”）}

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究摩擦力大小与那些因素有关”的试验中，同学们提出以下猜想：

A．与压力大小有关；

B.与接触面的粗糙程度有关；

C.与接触面积大小有关；

D.与运动的速度大小有关。

为了验证以上猜想，小敏组的同学利用如图所示装置及有关器材进行试验，实验数据如下表：

（1）序号为1、2、3的三次试验，可以验证猜想。

（2）要验证猜想B，应选序号为、、的三次试验。

（3）根据表中的信息，能否验证猜想D？答：。（填：能或不能）

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