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    1．如图画出光线通过透镜前后的完整光路．

    分析 在作凸透镜或凹透镜的光路图时，先确定所给光线的特点再根据透镜的光学特点来作图．

    解答 解：
    （1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点；过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；
    （2）平行于主光轴的入射光线经凹透镜折射后，折射光线的反向延长通过焦点；指向另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴．
    由此作图如图所示：

    点评 凸透镜有三条特殊光线：过光心的光线其传播方向不变；过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点．
    凹透镜有三条特殊光线：过光心的光线传播方向不变，平行于主光轴的入射光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，指向另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．用头顶飞来的足球，足球会改变方向，说明力可以改变物体的运动状态；顶足球的同时头也会感觉到疼，说明力的作用是相互的；足球落地后发生弹性形变，具有弹性势能．

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    12．如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，水深12cm，放置在面积为1m2的水平桌面中央．试求：
    （1）水对茶壶底部的压力；
    （2）茶壶对桌面的压强．（g取10N/kg）
    （3）若现向水中放入一体积30cm3，质量为6g的物体，静止时，试求物体所受浮力．

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    9．一辆小轿车的总质量为1800kg，车轮与地面接触的总面积为0.1m2，车辆从思茅行驶到宁洱的时间为30分钟，已知两地间的路程为40km，汽车匀速行驶时受到的阻力为重力的0.02倍．g=10N/kg，求：
    （1）汽车的重力；
    （2）汽车对地面的压力和压强；
    （3）汽车在两地间行驶时的平均速度；
    （4）汽车匀速行驶时受到的阻力和发动机提供的牵引力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    16．如图为一个装满水盖上硬纸片后倒置的杯子，请在纸片下表面O点处画出纸片受到大气压力F的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．

    （1）实验中小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是转换法．
    （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
    （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图甲和两所示实验．
    （4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力大小相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小谢同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答以下问题：

    （1）实验中，通过比较小球推动木块运动距离的大小，这种常用的实验方法属于转换法．（选填“控制变量法”或“转换法”）
    （2）在图甲和图丙实验中，A球、C球刚滚到水平面时的速度相等．（选填“相等”或“不相等”）
    （3）小球推动小木块运动的距离越大，安全隐患越大（选填“越大”“越小”或“不变”）．
    （4）选择甲、乙两图所示实验进行比较，是用来研究超速带来的安全隐患；
    （5）如图丁，由于阻力木块在水平面上做减速运动，木块运动到A点时速度为v1，若所受外力突然消失，木块到达B点速度为v2，则两者的大小关系是v1=v2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图1是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流．

    （1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求．
    （2）按要求连接电路时，开关应断开（选填“闭合”或“断开”），此时电流表指针指在零刻度线处，闭合开关后，若发现电流表指针出现了如图3所示现象，则导致该现象的原因可能是：电流表正负接线柱接反了，改正错误后，重新闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L2中电流为0.36A．
    （3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图2乙所示，则灯L1中的电流为0.44A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．王建同学对微风电风扇产生了兴趣，将它与小灯泡按如图甲所示的电路连接并进行实验．用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了发电机，此时它的工作原理是电磁感应，电路可简化为乙图中的a图．

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