【题目】小强做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线.图A是小强没有连接完的实物电路.
(1)请你用笔画线代替导线,帮小强将实物电路连接完整.
(2)小强连接好电路闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是 (写出一种即可).
(3)小强排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端滑动(选填“左”或“右”).
(4)小强通过移动滑片P,分别记下了多组对应电压表和电流表的读数,并绘制成了图B所示的U﹣I图象.根据U﹣I图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是 Ω.
【答案】(1)电路图如图所示.(2)小灯泡断路.(3)右.(4)0.5;10.
【解析】
试题分析:(1)电压表连线不完整,将电压表并在小灯泡两端.
(2)电流表无示数,说明电路断路;发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,说明断路位置在小灯泡处.
(3)电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应使电路电流变大,滑动变阻器阻值变小,由电路图知滑片应向右滑动.
(4)由图象求出灯泡电压为额定电压U=2.5V时,电路电流I,由P=UI可求出灯泡的额定功率;由图象求出U=1.5V是的电流I,由R=可求出电阻.
解:(1)电压表与小灯泡并联,电路图如图所示.
(2)小强连接好电路闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是小灯泡断路.
(3)移动滑动变阻器滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向右端滑动.
(4)由图象知U=2.5V时,I=0.2A,则小灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;由图象知当U=1.5V时,
电流I=0.15A,则此时电阻R==
=10Ω.
故答案为:(1)电路图如图所示.(2)小灯泡断路.(3)右.(4)0.5;10.
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【题目】小强同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图所示。
(1)小强通过观察海绵的_____________来比较压力的作用效果。
(2)比较甲、乙两图,可以得到的结论是______________________________________。
(3)图乙和图丙探究的问题是_______________________________________________。
(4)小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前一样,他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关,你认为小强的方法是:__________(选填“正确”或“错误”),理由是:_________________。
(5)在物理学中,用_____________来表示压力的作用效果。
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【题目】在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚.这里的“轻声”和“大声”是指声音的()
A.音调
B.响度
C.音色
D.频率
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【题目】右图是某商场的自动扶梯,长4m,高3m.质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼.已知扶梯以1m/s的速皮匀速上行.则扶梯对他做的功是 J,对他做功的功率是 W.如果站在扶梯上的人数增多,扶梯的效率将 (填“变大”、“变小”或“不变”).
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【题目】在“阻力对物体运动的影响”实验中,小明让同一小车从相同的高度滑下,先后在棉布上和光滑的木板面上运动,如图所示,关于小车在不同物体上的运动情况,以下四个说法中有一个理想化的推论,其余三个是可靠的事实,其中是理想化推论的是( )
A. 小车在棉布、木板上都将向前滑行一段距离后停止
B. 小车在木板上滑行的距离比在棉布上滑行的距离远
C. 如果没有摩擦,则小车将一直运动下去
D. 小车在木板上所受摩擦力小
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【题目】如图水平地面上放有一个边长为30cm的正方体箱子,箱子重50 N,其顶部有一根长20cm.横截面积为4cm2竖直的管子与箱子相通,管子重10 N,管子和箱子都灌满水,(g=10N/kg)
求:
(1)箱内顶部受到水的压强?
(2)箱内底部受到水的压力?
(3)水平地面受到的压力?
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