【题目】如图所示是电热水壶铭牌.为了测量它烧水时的实际功率,石磊和哥哥合作进行了如下实验:关掉家里所有用电器,将该电水壶装了0.6L 20℃的水,接入家庭电路中,闭合壶的开关,测得壶中的水从20℃上升到100℃所用的时间是4min.同时观察到家中电能表(见图)转过的转数正好为180转(r).已知水的比热容c=4.2×103J/(kg℃)、水的密度是:ρ=1.0×103kg/m3请根据相关信息,
求:
(1)电水壶中的水的质量;
(2)电水壶中水吸收的热量;
(3)电水壶烧水的实际功率.(计算结果保留一位小数)
(4)电热水壶烧水的效率是多少?
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【题目】小华用电流表、导线、开关及新的干电池等实验器材连接成图所示的电路装置,AB和CD是长度相同的两根镍铬合金丝。你认为利用该电路装置可以探究的科学问题是
A. 合金丝的电阻跟该合金丝的长度的关系
B. 合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积的关系
C. 合金丝两端的电压跟该合金丝的电阻的关系
D. 通过合金丝的电流跟该合金丝的材料的关系
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【题目】如图所示,用22N的力F沿水平方向拉滑轮,可使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平面上匀速运动。物体B重10N,弹簧测力计的示数恒为6N(不计滑轮、测力计、绳子的重量,滑轮的转轴光滑)。下列说法正确的是
A. 物体B受到摩擦力,方向水平向右
B. 绳子对A的拉力和地面对A的摩擦力是一对平衡力
C. 在2s内绳子对物体A做的功为4.4J
D. 水平拉力F的功率是4.4 W
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【题目】在“探究影响电流做功多少的因素”活动中,同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路.
(1)经过讨论,认为不应该选择图甲电路,原因是_______.
(2)根据_______,我们可以比较相同时间内电流做功的多少.
(3)为研究电流做功与电压的关系,应该选择图_______(乙/丙)中所示的电路;设计另一个电路是为了探究电功与_______的关系.
(4)经过讨论,大家认为图乙电路存在一个缺陷,请你说说问题可能在哪里?_______.
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【题目】小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是_____(选填“甲”或“乙”);
(2)实验中,小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快,这表明:在___________相等的情况下,导体的电阻越_____,产生的热量越多;
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成_________相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻___;水和煤油吸热的多少是通过___________来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。
(4)这两个实验除了运用了控制变量的研究方法外,还用到的研究方法是(____)
A.类比法 B.转换法
C.建模法 D.替代法
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【题目】如图是用户电能表6月1日的示数,示数为_____,若该用户有8只40W的日光灯,一台150W的电冰箱、一台130W的彩电、一台200W的洗衣机、一个800W的电饭锅,平均每天都工作0.5h,30天后,电能表的示数应为________kW·h,若用户又买了一台空调,为了测出空调的功率,他将其他用电器都断开,只让空调工作,发现15min内电能表转盘转440r,则空调的功率是_____W。
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【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:
(1)该实验是根据公式 ______ 进行测量的.所用的测量工具是 ______ 和秒表.
(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较 ______ (填“陡”或“缓”)些,目的是 ______ .
(3)图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻,则小车从斜面顶端到底端的过程做 ______ (选填“匀速”或“变速”)直线运动,小车通过全程的平均速度是 ______ m/s,小车通过斜面,下半段路程的平均速度是 ______ m/s.
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【题目】通过如图所示的实验探究,我们对太阳光有了更多的了解:
(1)太阳光通过三棱镜会分解成彩色光带,这一现象叫做光的________ 现象,这说明太阳光是由________ 组成的.
(2)光屏上A、B是光带边缘的色光,则A为________ 光;
(3)用温度计测试A色光外侧发现温度计示数升高较为明显,实验表明A色光外侧存在一种不可见光叫________ .
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【题目】如图甲所示,是小宇设计的“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置,根据实验数据,描绘出水的温度随时间变化的关系图像,如图乙.
(1)水的沸点是 ℃.
(2)实验时大气压 (填 “大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.
(3)为了缩短把水加热到沸腾的时间,请提出一条可行的措施 .
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