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2.船闸是根据连通器原理建造.水运管理部门为了防止并排同向行驶的两船“相吸”发生碰撞,做出了限距限速的规定,是因为两船之间水的流速大,压强小.

分析 (1)上端开口、底部相连通的容器;连通器特点是:静止在连通器中的同一种液体,各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上.
(2)船舶航行时若两艘靠的比较近且并排前进,两船之间的水流通道变窄,流速变大,压强变小,小于两船外侧的压强,会形成向内的压强差,使船相撞.

解答 解:船闸左右两个上端开口,底部相连,构成了一个连通器;
船舶航行时若两艘靠的比较近且并排前进,两船之间的水流通道变窄,流速变大,压强变小,小于两船外侧的压强,会形成向内的压强差,使船相撞.
故答案为:连通器;两船之间水的流速大,压强小.

点评 本题考查了连通器和流体压强与流速的关系,难度不大,属于基础题,所以我们一定要掌握好基础知识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.水的比热容为4.2×103焦/(千克•℃),单位读作焦每千克摄氏度,其物理意义是1kg的水温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量是4.2×103J.有一杯质量为200克、温度为20℃的水,加热后使其温度升高到40℃,这杯水的比热容将不变 (选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.在超市的冰柜里出售的海鲜周围都要铺上一层碎冰,这是因为冰块熔化(填状态变化的名称)时要吸热,从而起到保鲜的作用;此过程中海鲜的内能将减少.

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10.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板.实验中,应该用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据同学们学过的二力平衡原理,就可以知道滑动摩擦力的大小.分析甲、乙两次实验数据可以得出的结论是:在接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是(  )
A.进站的火车缓缓停下B.把橡皮泥捏成不同形状
C.用力把铅球推出D.运动员罚点球

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图甲是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图象(假设在加热过程中物质的质量不变,单位时间内吸收的热量相同).
(1)这种物质的固体属于晶体(填“晶体”或“非晶体”),如图乙所示,在某一时刻,用温度计测得物质的温度为-5℃.
(2)该物质在AB段和CD段的比热容分别为C1、C2,则C1<C2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.图甲是测量液体内部压强的仪器,由图可以看出(  )
A.乙图中的压强大B.丙图中的压强大
C.乙、丙的压强相等D.深度越大,压强越小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.动物的生理结构是它适应自然,长期进化的结果,为它的生存起到了重要作用,下列实例用物理知识来解释正确的是(  )
A.壁虎脚掌上的吸盘,能利用大气压强把自己牢牢地粘在墙壁上
B.啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强,从而啄穿树木
C.深海鱼到浅海后由于水压的减小所以不能成活
D.骆驼脚掌宽大可以增大它对地面的压强,方便在沙漠中行走

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.某小组同学在“探究杠杆平衡的条件”的实验过程中,利用钩码、弹簧测力计等器材进行实验,将动力F1、动力臂l1、阻力F2、阻力臂l2记录在表中.
实验
序号
F1
(牛)
l1
(厘米)
F2
(牛)
l2
(厘米)
12323
23434
34242
45151
5125110
①在实验中,有一次的实验数据是在弹簧测力计斜拉的情况下获得的,如图所示.请说明该组数据的实验序号及其错误的原因:5、测力计斜拉时,拉力的力臂并不等于作用点到支点的距离.
②请判断能否根据本实验所记录的数据得出实验的结论,并简要说明理由.不能,需要用钩码在支点的异侧,和用弹簧测力计在支点同侧各做一次,得出普遍结论.

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