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6.在综合实践活动中,小峰设计了一种煮饭电路,如图甲所示,图中R1和R2均为电阻丝,S1是自动控制开关,煮饭时,将该电路接入220V电源,在30min内,电路总功率随时间变化的图象如图乙所示,求:

(1)0~5min内通过R1的电流;
(2)30min内电路消耗的电能;
(3)10~15min内R1的电功率.

分析 根据图乙不同时间段对应的功率大小不同,根据P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$,判断电路两种状态下电路的连接;
(1)由P=UI变形公式求0~5min内通过R1的电流;
(2)分别求出30min内加热时间和保温时间,根据W=Pt求电流做功和;
(3)由(1)根据欧姆定律可求R1大小,根据P=UI可求此时电路的电流,根据串联电路电流的规律和P=UI=I2R求出R1的电功率.

解答 解(1)依题意0~5min内,对应的功率为1100W,为加热状态,根据P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$,电路中电阻较小,故S1处于闭合状态(10-15min内,对应的功率为440W,电路中电阻较大,S1处于断开状态),R1此时的电功率P1=1100W
由P=UI得,通过R1的电流I1=$\frac{{P}_{1}}{{U}_{1}}=\frac{1100W}{220V}$=5A
(2)30min内加热时间为10min+25min-15min=20min,保温时间为15min-10min)+(30min-25min)=10min,
由P=$\frac{W}{t}$,得W=Pt
W=1.1kW×$\frac{20}{60}$h+0.44kW×$\frac{10}{60}$h=0.44kW•h=1.584×106J;
(3)依题意10~15min内,S1处于断开状态,R1与R2串联,此时电路总功率为P=440W,由(1),
根据欧姆定律I=$\frac{U}{R}$,
电阻R1=$\frac{U}{{I}_{1}}=\frac{220V}{5A}$=44Ω,根据P=UI,此时电路中的电流:
I=$\frac{P}{U}=\frac{440W}{220V}$=2A,根据串联电路电流的规律,通过R1的电流
I1=I=2A
由P=UI=I2R得:10~15min内R1的电功率:
P1=I12R1=(2A)2×44Ω=176W.
答:(1)0~5min内通过R1的电流为5A;
(2)30min内电路消耗的电能为1.584×106J;
(3)10~15min内R1的电功率为176W.

点评 本题考查电功率公式、电功公式和欧姆定律的灵活运用,关键是明确电路在不同状态下电路连接.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.关于家庭电路和安全用电,下列说法中正确的是(  )
A.家庭电路中,各个元器件的顺序是:进户线、总开关、电能表、熔断器、用电器
B.家庭电路中,各用电器之间是并联的,用电能表测量用电器消耗电能的多少
C.控制灯具的开关装在相线和中性线上,都能确保开关断开时灯具不带电
D.有金属外壳的用电器不使用三孔插座也能安全工作

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的分组实验中:

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(2)小明闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则故障可能是小灯泡断路.排除故障后,移动滑片使小灯泡正常发光,此时电流表数如图乙所示,则小灯泡额定功率为0.75W.
(3)小华在进行实验数据处理时,算出了小灯泡的平均功率(如表),你认为这样处理数据是不合理(合理/不合理)的,理由:小灯泡在不同实际电压下的实际功率不同反映了小灯泡的明暗程度不同,求平均值没意义.
 实验序号 电压U/V 电流I/A 功率P/W 平均功率$\overline{P}$/W
 ① 2.0 0.26 0.52 0.69
 ② 2.5 0.28 0.70
 ② 2.8 0.30 0.84
(4)下列描述小灯泡功率P随滑动变阻器阻值R变化情况的图象中,正确的是B

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.【实验名称】用电流表和电压表测电阻
【实验器材】电压恒为3V的电源、电压表、电流表、标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器,待测电阻Rx、开关、导线若干.
【实验原理】R=$\frac{U}{I}$
【实验步骤】

(1)小明按如图甲所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,发现电流表示数如图乙所示,则下一步的实验操作是:先断开开关,然后将电流表正负接线柱交换连接.
(3)小明测出待测电阻的阻值后,向老师汇报,老师指出他实验设计中存在着不足,其不足是没有多次测量取平均值.
(4)改进后,小明继续实验并将数据记录在表中,分析数据可知待测电阻的阻值为10Ω;还可以初步得出:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;
实验次数电压U/V电流I/A
12.40.24
22.00.20
31.50.15
(5)实验过程中,若小明将滑片P移到了如图丙所示位置,闭合开关,此时电流表的示数为0.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.如图所示,在探究凸透镜成像特点的实验中,凸透镜的光心、烛焰、光屏中心在同一水平直线上,蜡烛、凸透镜位置如图所示,当光屏移至刻度尺80cm处时,在光屏上观测到等大倒立的实像.则
(1)该凸透镜的焦距是7.5cm.
(2)在题干中成像的情况下,把蜡烛向左移动5cm,光屏应向左 (选填“左”或“右”)移动可成清晰的像;
(3)在题干中成像的情况下,把蜡烛向右移动5cm,然后移动光屏可成清晰的像,这种成像特点与实际生活中投影仪(选填“放大镜”或“投影仪”或“照相机”)成像原理相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.如甲图所示的电路中,电源电压为16V恒定不变.R0为定值电阻,R为滑动变阻器,闭合开关S后,在滑片P滑动的过程中,电压表与电流表示数的变化关系如图乙所示,根据图象信息可知,下列判断正确的是(  )
A.R0的阻值是10ΩB.电路的最大总功率是25.6W
C.R0的最小功率是3.2WD.滑动变阻器的最大阻值是70Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,让一束平行光经过一凸透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光屏,小明用此透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,下列说法不正确的是(  )
A.当物体距透镜8cm时,成正立的像
B.当物体距透镜16cm时,成倒立、放大的实像
C.当物体从距透镜20cm处远离透镜的方向移动时,所成的像逐渐变小
D.当物体从距透镜20cm处靠近透镜移动时,要得到清晰的像应使光屏靠近透镜

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.1825年瑞士物理学家科拉顿将一根直导线平行地放在小磁针的上方,然后与另一个房间的螺旋线圈组成闭合电路,如图所示.他把一根条形磁铁插入螺旋线圈内,再跑到另一个房间内观察小磁针是否偏转,进行多次实验他都没有发现小磁针偏转.科拉顿、法拉第等物理学家相继进行了上述试验,是为了探究什么情况下磁可以生电;在实验中,科拉顿用到了1820年丹麦物理学家奥斯特发现“电流的周围存在着磁场”的实验装置.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.小聪想在家里安装一盏照明灯,他设计的电路如图所示.图中虚线框A和B两个位置应该接开关和电灯,那么开关应接在B(填写“A”或“B”)处.小聪请电工师傅正确安装完毕,闭合开关,电灯不亮.电工师傅用试电笔分别测试f与c两接线处和插座的两孔时,试电笔的氛管都发光,则可能是电路的gf段发生断路故障(选填“cd”或“gf”),赤脚站在地上的人用手直接接触f点时,他会(选填“会”或“不会”)触电.

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同步练习册答案