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    16．两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮（NO2）气体，用玻璃板隔开后按图示水平放置，抽去玻璃板、保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同．已知瓶中NO2气体的密度比瓶中空气的大，下列说法正确的是（　　）
    A．此现象能说明分子间存在相互作用的引力
    B．此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同
    C．颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运动
    D．颜色变得相同后，左侧瓶中气体密度变大

    分析 不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子在不停的做无规则运动．

    解答 解：
    A、当把中间的玻璃板抽掉后观察到左右两个瓶子颜色变均匀了，这是扩散现象，说明分子在不同的做无规则运动，故A错误；
    B、“扫地时灰尘飞扬”是固态颗粒的机械运动，此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因不同，故B错误；
    C、组成物质的分子在不停地做无规则运动，两瓶颜色变得相同后，瓶中气体分子仍然在运动，故C错误；
    D、因为NO2气体的密度大于空气的密度，所以两气体混合后，左侧瓶中气体密度变大，故D正确．
    故选D．

    点评 本题考查学生对分子运动特点和其相关因素的掌握情况，需要对分子动理论加强记忆方面的训练．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，轻质弹簧的下端固定在容器底部，上端与物体A连接，现向容器内注水，当水的深度为h时，弹簧长度恰好为原长，此时物体A有$\frac{1}{3}$的体积露出水面，已知物体A体积为V，容器内部底面积为S，水的密度为ρ水，下列计算结果正确的是（　　）
    A．物体A受到的重力GA=$\frac{1}{3}$ρ水gV
    B．水对容器底部的压力F=$\frac{2}{3}$ρ水ghS
    C．物体A的密度为ρA=$\frac{1}{3}$ρ水
    D．若向容器中缓慢加水直到A浸没水中，则弹簧对A的拉力F′=$\frac{1}{3}$ρ水gV

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表和电压表示数的变化分别为（　　）
    A．电流表的示数变小，电压表的示数不变
    B．电流表的示数变大，电压表的示数不变
    C．电流表的示数变小，电压表的示数变大
    D．电流表的示数变小，电压表的示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，温度计的示数为-9℃（温度计的单位是摄氏度）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列现象中，属于熔化的是（　　）
    A．
    露珠的形成    		B．
    壶口冒“白气”    		C．
    冰雪消融    		D．
    湿手烘干

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．某合金材料制成的解冻板，无需用水用电即可快速解冻食品，这是利用了该材料导热性强的物理属性；边长为0.1m的由上述材料制成的正方体合金块质量为3kg，该材料的密度ρ=3×103kg/m3，静置在水平地面上时对地面的压强p=3000Pa．g取10N/kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．探究杠杆的平衡条件”

    （1）当杠杆静止在图甲所示的位置时，杠杆处于平衡（选填“平衡”或“不平衡”）状态；如图甲中，应将右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂大小；
    （2）小明同学用图乙所示的方法使杠杆处于平衡状态，测出此时的拉力大小为F1，发现，F1L1≠F2L2，其原因是：F1的力臂测量错误．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列用分子动理论解释生活中的现象，说法正确的是（　　）
    A．破镜难圆，是因为分子间有排斥力
    B．花香四溢，是因为分子在不停地运动
    C．水往低处流，是因为分子在不停地运动
    D．物体热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而改变

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．学以致用是我们学习科学的目的之一，要求我们能够对日常生活中某些简单的现象做出科学的解释．道路交通安全法规定：严禁汽车超载超速．一位司机驾驶大货车在某路段行驶时，由于超速被警察拦停，警察对司机说：“先生，刚才你的车速为70km/h，超速了．”这位司机不满地说：“小客车的限速为80km/h，而大货车的限速却为60km/h，为什么小客车的限速比大货车限速大？不合理!”．请你从两个不同角度向司机作出科学解释？

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