精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
12.如图所示,把标有“220V,40W”,“220V,25W”的甲乙两灯串联接在220V的电源上(设灯丝的电阻不变),则下列分析正确的是(  )
A.两盏灯的总功率等于65W
B.甲灯两端的电压大于乙灯两端的电压
C.电路的总电阻大于3500Ω
D.两灯的总功率小于20W

分析 知道两灯的额定电压和额定功率,根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出两灯的电阻,进而求出串联电路的总电阻,由U=IR判断两电压关系;根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出两灯的总功率.

解答 解:
(1)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得,甲、乙两盏灯的电阻:
R=$\frac{{{U}_{额}}^{2}}{{P}_{额甲}}$=$\frac{(220V)^{2}}{40W}$=1210Ω,
R=$\frac{{{U}_{额}}^{2}}{{P}_{额乙}}$=$\frac{(220V)^{2}}{25W}$=1936Ω,
根据两个电阻串联的总电阻等于各分电阻之和可知,电路总电阻:
R=R+R=1210Ω+1936Ω=3146Ω,故C错误;
由欧姆定律知U=IR,且串联电路电流处处相等,
因为R<R,所以U<U,故B错误;
(2)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得两灯的总功率:
P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{({220V)}^{2}}{3146Ω}$≈15.4W,故A错误,D正确.
故选D.

点评 本题考查电功率的计算和串联电路特点、欧姆定律的应用等知识,解决此题关键是求出两灯电阻,然后充分利用串联电路电流、电压及电功率的关系即可顺利解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.如图所示电路图,电源电压恒定,当开关S1、S2断开,S3闭合时,电流表的读数为0.5A,电压表的读数为2.5V.当开关S1、S2闭合,S3断开时,由于R1、R2中有一个电阻出现故障,电流表的读数为0.6A,电压表的读数为3V:
(1)求R1、R2的阻值;
(2)通过计算判断电路中的故障;
(3)当故障修复后,计算电路的最大输出功率,并指出S1、S2、S3开闭状态.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.某小组同学按图所示的电路图连接电路,做“探究串联电路的特点”实验.在实验过程中,他们用电流表测出通过A、B、C三处的电流(I、I1和I2),用电压表测出各个电阻两端的电压和电源两端的总电压(U1、U2和U),并通过用不同阻值的电阻和改变电源电压的高低,进行多次实验,正确记录测得的实验数据如表所示.
实验序号 电流I1
(安)
 电流I2
(安) 
 电流I
(安) 
电压U1
(伏 
电压U2
(伏 
电压U
(伏 
 电阻R1
(欧)
电阻R2
(欧) 
电阻R
(伏) 
 1 0.4 0.4 0.4 2 4 6 5 10 
 2 0.3 0.3 0.3 3 3 6 10 10 
 3 0.2 0.2 0.2 4 2 6 20 10 
 4 0.15 0.15 0.15 3 3 6 20 20 
 5 0.1 0.1 0.1 2 4 6 20 40 
 6 0.06 0.06 0.06 1.2 4.8 6 20 80
(1)分析比较表格中每次实验的第2、3和4列数据及相关条件,得出的初步结论是:串联电路中,各处的电流都相等.
(2)分析比较表格中每次实验的第5、6和7列数据及相关条件,得出的初步结论是:串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和.
(3)依据电阻公式R=$\frac{U}{I}$,且利用表中4、10两列数据,可以计算出每次实验时电路的总电阻,请将计算结果填入表中最后一列中.
(4)分析比较表格中每次实验的最后三列数据及相关条件,得出的初步结论是:串联电路的总电阻等于各串联电阻的阻值之和.
(5)该小组同学进一步分析表中数据,又得出以下结论:
①分析比较实验序号(1、2、3)或(4、5、6)中电压与电阻数据,得出有关电压变化规律时:串联电路中,若电源电压一定,某一电阻阻值不变,另一电阻变大时,各串联电阻两端的电压变化量相等.
②分析比较实验序号1、2、3、4、5和6中两个电阻两端电压的比值和两个电阻的大小的比值,得出的定量结论是:串联电路中各导体两端的电压之比等于各导体的电阻之比...

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V(正常发光时电阻约为20Ω),滑动变阻器上标有“50Ω 1A”字样.如图1

(1)实验中,小王同学闭合开关,发现小灯泡不亮,且电压表有明显示数,电流表无示数,则故障的原因可能是灯泡断路;
(2)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数为2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向右端滑动(选填“左”或“右”);
(3)小红同学在实验结束与同学讨论时说:“该实验电路也可以用来研究电流与电压的关系”.小红的说法是否正确,为什么?不正确、灯丝电阻随温度的变化而变化.
(4)若电压表的0~15V 量程已损坏,只能使用0~3V 量程,其它器材不变,如何测出小电灯的额定功率?在图2虚线框中画出测量电路图;
(5)若实验中电流表坏了,为了测量小灯泡的额定功率,小明选用一个R0=15Ω的电阻,设计了如图3的电路及实验方案:
①调节滑片使电压表的示数为额定电压;
②保持滑片位置不变,只将电压表的a点接线改接到c点,测出R0两端的电压U0,通过计算得到小灯泡的额定功率.
指出他的设计方案中存在的两个问题:问题一:R0的阻值太大,电压表的示数无法调至3.8V;问题二:只将电压表的a点接线改接到c点,电压表的正负接线柱接反,无法测出R0两端的电压.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.“闻其声而知其人”,意思是听到讲话声就能知道是谁在讲话,判断的依据是(  )
A.音色B.音调C.响度D.速度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.人造地球卫星运行过程中可认为其机械能守恒,如图所示,它在轨道上运行过程中,有时离地面较远,有时离地面较近,在远地点重力势能最大,由远地点往近地点运动时动能增大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.如图所示,已知螺线管的N、S极,请在图中标出电源的正负极,并画出小磁针静止时的N、S极.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示是冰雕展上“火车头”冰雕作品,展出时当地气温一直持续在-10℃一下,可是冰雕作品在一天天变小,此过程发生的物态变化是升华,该过程是吸热 (填“吸热”或“放热”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.欧姆定律是初中电学的核心内容.欧姆定律描述的是电流与电压、电阻之间的关系.
小明为了探究这三个物理量之间的关系,完成了以下实验.
(1)小明连接的实物图如图甲,其中有两处连接错误,请指出:
①电流表接法错误;②电压表并联到电源两端.
(2)小明选取了一个R=5Ω的定值电阻,探究了电流与电压的关系,第2次实验时的电流表示数如图乙所示,请将该数据填入表格中.分析表中数据,可以得到的结论是:在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
实验次数 1 2 3 4 5
 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
 电流I/A 0.10  0.30 0.400.50
(3)接下来小明探究电流与电阻的关系,小明将5Ω的电阻接入电路完成实验后,他直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻.他认为这样操作简捷高效.那么,①电压表示数会怎样变化:变大.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
②请你指出他在操作中的错误:在换电阻时,未断开开关.
(4)纠正错误后,小明按照正确的操作步骤进行实验.当它把电阻由5Ω分别换成了10Ω、20Ω,每次闭合开关后,首先应调节滑动变阻器,使电压保持不变,然后再记录电流表的示数.
(5)利用该装置还可以完成的探究实验有探究电阻一定时,电流与电压的关系.

查看答案和解析>>

同步练习册答案