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    5．如图1是某小组在做“观察水的沸腾”实验中的情形．
    （1）他们的操作如图2甲所示，其中错误之处是温度计的玻璃泡碰到烧杯底部．
    （2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为98℃．
    （3）观察水在沸腾过程中温度计示数的变化，可知水在沸腾过程中温度的特点是温度保持不变．
    （4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出两种可行的办法：①减少水量；②提高水的初温．
    （5）在探究结束后，几位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图2所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是D

    （6）在“探究水沸腾”的实验中，实验小组观察到烧杯中有如图3（a）、（b）所示的两种情景．你认为水沸腾时的情景应该是图a．

    分析 （1）根据图示的情景，结合温度计的使用规则即可知道其错误之处．
    （2）利用图示温度计的刻度，可以确定其分度值，再利用液柱所在的位置，即可读出示数．
    （3）从图象的特点，可以确定液体沸腾时的温度特征．
    （4）要使水尽快沸腾，可减小水量或适当提高水的初温．
    （5）水在沸腾前吸热温度升高，沸腾时，吸热温度保持不变．
    （6）要解决此题，需要掌握水沸腾时和沸腾前现象：沸腾时有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小．

    解答 解：（1）在图示的情景中，温度计的液泡接触到了容器底，这与温度计的使用规则相矛盾．故这是其操作中的错误．
    （2）温度计上的示数从90℃到100℃共有10℃，两者之间有10个小格，故其分度值为1℃，结合液柱的位置，可以确定此时温度计的示数为：98℃．
    （3）从图象可知，随着加热的进行，水的温度在逐渐上升，当加热到10分钟时，此时的水已沸腾，虽然吸热，但其温度并没有增加．由此可知液体沸腾温度的特点是：吸收热量，温度不变．
    （4）根据生活常识可知，在加热器不变的情况下，减少水的质量，可以使水尽快沸腾；或者适当提高水的初温．
    （5）水在沸腾前吸热温度升高，沸腾时，吸热温度保持不变，所以应选择D图．
    （6）a中气泡在上升的过程中逐渐的变大，所以是沸腾时的现象，b中气泡变小，是沸腾前的现象．
    故答案为：（1）温度计的玻璃泡碰到烧杯底部； （2）98；（3）温度保持不变；（4）减少水量；提高水的初温；（5）D；（6）a．

    点评 液体沸腾的图象，是考查的一个重点知识，它不仅体现了液体沸腾时温度的变化特点，图象中还包括了液体的沸点、沸腾的时间等信息．

    练习册系列答案
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