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    如下图所示。将绳子的一端拴在光滑斜面的顶端，使绳绕过圆木，用手拉住绳子的另一端，将圆木拉上斜面。已知圆木的质量为20千克，斜面长4米，高1米，不计摩擦，求手的拉力和拉力所做的功。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红为了确定自己重心的位置，找来小明帮忙，并设计了如下图所示的装置将一块木板悬挂起来（摩擦力不计），在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板在水平位置平衡，然后她平躺在木板上，小明在托盘中再加上重为140N的物体后，木板再次在水平位置平衡．在此之前通过测量，她的身高为160cm，质量是40kg．
    （1）装置中滑轮的作用是
    改变力的方向
    改变力的方向
    ．
    （2）在测定重心之前，“在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板在水平位置平衡”，这样做的目的是
    消除木板重力对测量重心的影响
    消除木板重力对测量重心的影响
    ．
    （3）请帮小红通过计算说明她重心的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）完成下图甲的光路图

    （2）如图乙所示，粗细均匀的木棒一端搁在地上，另一端与支点O连接
    要求：
    ①作出地面对木棒的支持力和棒所受重力的示意图；
    ②画出重力的力臂；

    （3）一辆车陷入泥中，司机想用随车携带的两个滑轮和一根很结实的绳子，并借助路边的树将车拉出泥地，如下图所示，请在图中画出所用最小拉力的绕绳情况．

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    科目：初中物理 来源：走向清华北大同步导读　　初三物理 题型：064

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年新人教版九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小红为了确定自己重心的位置，找来小明帮忙，并设计了如下图所示的装置将一块木板悬挂起来（摩擦力不计），在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板在水平位置平衡，然后她平躺在木板上，小明在托盘中再加上重为140N的物体后，木板再次在水平位置平衡．在此之前通过测量，她的身高为160cm，质量是40kg．
    （1）装置中滑轮的作用是______．
    （2）在测定重心之前，“在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板在水平位置平衡”，这样做的目的是______．
    （3）请帮小红通过计算说明她重心的位置．

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