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(1)学生听到老师讲课的过程是:老师声音通过
空气
空气
传导传到学生的耳朵.音乐家贝多芬耳聋后,用牙咬着木棒的一端,另一端顶在钢琴上听自己演奏的琴声,这是利用
传导方式听声.
(2)减弱噪声的方法有很多种,把门窗关上,是在
传播过程
传播过程
减弱噪声;城区禁止机动车鸣喇叭,是在
声源处
声源处
减弱噪声.
分析:声音的传播需要介质,一切的固体、液体和气体都可以作为传声的介质.
防治噪声的途径,从三方面考虑:①在声源处;②在传播过程中;③在接收处.
解答:解:(1)老师讲课的声音发出后通过空气传播到学生耳朵里.音乐家贝多芬耳聋后听声音是通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉.科学中把声音的这种传导方式叫做骨传声.
(2)城区禁止机动车鸣喇叭是在声源处减弱噪声;把门窗关上是在传播过程中减弱噪声.
故答案为:(1)空气、骨;(2)传播过程、声源处.
点评:此题考查了声音的传播条件和控制噪声的方法,对这些知识要灵活应用.
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(1)学生听到老师讲课的过程是:老师声音通过______传导传到学生的耳朵.音乐家贝多芬耳聋后,用牙咬着木棒的一端,另一端顶在钢琴上听自己演奏的琴声,这是利用______传导方式听声.
(2)减弱噪声的方法有很多种,把门窗关上,是在______减弱噪声;城区禁止机动车鸣喇叭,是在______减弱噪声.

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(1)学生听到老师讲课的过程是:老师声音通过______传导传到学生的耳朵.音乐家贝多芬耳聋后,用牙咬着木棒的一端,另一端顶在钢琴上听自己演奏的琴声,这是利用______传导方式听声.
(2)减弱噪声的方法有很多种,把门窗关上,是在______减弱噪声;城区禁止机动车鸣喇叭,是在______减弱噪声.

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(1)学生听到老师讲课的过程是:老师声音通过    传导传到学生的耳朵.音乐家贝多芬耳聋后,用牙咬着木棒的一端,另一端顶在钢琴上听自己演奏的琴声,这是利用    传导方式听声.
(2)减弱噪声的方法有很多种,把门窗关上,是在    减弱噪声;城区禁止机动车鸣喇叭,是在    减弱噪声.

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(1)学生听到老师讲课的过程是:老师声音通过    传导传到学生的耳朵.音乐家贝多芬耳聋后,用牙咬着木棒的一端,另一端顶在钢琴上听自己演奏的琴声,这是利用    传导方式听声.
(2)减弱噪声的方法有很多种,把门窗关上,是在    减弱噪声;城区禁止机动车鸣喇叭,是在    减弱噪声.

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