在进行如图4所示的实验或有关装置工作时.由机械能转化为内能的是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

科目：初中物理 来源： 题型：

在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示．

（1）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是

使像成在光屏中央

．
（2）将凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm刻度线处，光屏上出现倒立、缩小的

实

（选填“实”或“虚”）像；如果小明将光源移至8cm刻度线处，他通过凸透镜可看到光源的

正立

（选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像．
（3）凸透镜固定在光具座零刻度线上，将大小如图乙所示的光源放在光具座15cm刻度线处，如果此时用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是

C

（4）同学们看了小明使用的实验装置后，进行了如下评价，其中错误的是

D

．
A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置一定不能测量凸透镜的焦距．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验，现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容：

（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1所示，则图中

乙

是沸腾前的情况（填“甲”或“乙”）．
（2）下表是实验中所记录的数据：

时间（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
温度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	98	96	98	98	…

①从记录数据看，在第

7

min时的数据是错误的，温度应改为

98℃

．
②由表中数据得出的结论是：

液体沸腾时吸热但温度不变

．
（3）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：

水的质量不同

．
（4）小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃，他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，你认为他的想法正确吗？

错误

（“正确”或“错误”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

．在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验，现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容：

（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1所示，则图中________是沸腾前的情况(填“甲”或“乙”)。

（2）下表是实验中所记录的数据：

时间（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
温度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	98	96	98	98	…

①从记录数据看，在第_________min时的数据是错误的，温度应改为_________。

②由表中数据得出的结论是：__________________ 。

（3）同时，小华也做了该实验。他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：

你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：__________________________ 。

（4）小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃，他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，你认为他的想法正确吗？（“正确”或“错误”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2011-2012学年广东省南海中学八年级第一学期期中考试物理卷 题型：实验题

．在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验，现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容：
（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1所示，则图中________是沸腾前的情况(填“甲”或“乙”)。

（2）下表是实验中所记录的数据：

时间（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
温度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	98	96	98	98	…

①从记录数据看，在第_________min时的数据是错误的，温度应改为_________。
②由表中数据得出的结论是：__________________                          。
（3）同时，小华也做了该实验。他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：__________________________   。
（4）小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃，他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，你认为他的想法正确吗？       （“正确”或“错误”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2013届广东省八年级第一学期期中考试物理卷 题型：选择题

．在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验，现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容：

（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1所示，则图中________是沸腾前的情况(填“甲”或“乙”)。

（2）下表是实验中所记录的数据：

时间（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
温度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	98	96	98	98	…

①从记录数据看，在第_________min时的数据是错误的，温度应改为_________。

②由表中数据得出的结论是：__________________ 。

（3）同时，小华也做了该实验。他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：

你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：__________________________ 。

（4）小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃，他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，你认为他的想法正确吗？（“正确”或“错误”）。

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学