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4.夏天,小明到小丽家去玩,小丽从冰箱里拿出饮料与雪糕招待小明,打开冰箱时,发现冰箱内壁结了一层厚厚的雪霜,小丽拿出饮料和雪糕,不一会,小明发现饮料杯壁上有一些小水珠,雪糕也开始变软了请指出上述现象中的物态变化的名称;
(1)冰箱内壁的“雪霜”属于哪种物态变化;凝华.
(2)饮料内壁上出现“小水珠”的现象属于哪种物态变化液化.

分析 分析物态变化时,首先分析生成物的状态,然后看是由什么状态的物质形成的,根据我们对物态变化的了解分析是什么物态变化.

解答 解:
(1)夏天,小丽打开冰箱,发现冰箱内壁上有“雪霜”,这是冰箱内的水蒸气遇冷凝华而成的.
(2)空气中,水蒸气的温度较高,遇到温度较低的杯后,发生液化现象形成小水珠.
故答案为:(1)凝华;(2)液化.

点评 此题考查学生对物态变化的掌握情况,以及生活中常见现象的分析和运用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示的电路中,电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器R1标有“1A  20Ω”字样.当滑动变阻器的滑片在最右端时,闭合开关S,通过电阻R2的电流为0.5A,下列说法中正确的是(  )
A.干路中的最大电流是1AB.电路的最大总功率为6W
C.电路总电阻的最大值为20ΩD.R1消耗的电功率范围是1.8W~6W

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.张琳利用如图甲所示的电路,探究“保持电阻不变时,电流跟电压的关系”.
实验器材:电源(电压恒为6V),电流表、电压表各一只,一个开关,一个定值电阻,一只滑动变阻器,导线若干.

(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整.
(2)在连接电路时开关应处于断开状态.
(3)张琳通过实验得到多组实验数据,由这些数据得到如图丙所示的电流I随电压U变化的图象,由图象可得结论:保持电阻不变时,电流跟电压成正比.
(4)若电流表损坏,请你利用余下的实验器材,测量一个稳定电压为3.8V的小灯泡的稳定功率(灯丝的电阻会随温度变化),并把如下的实验步骤补充完整.
①在原实验电路中,断开开关S,拆去电流表,用小灯泡替换定值电阻,重新连接好电路,并移动滑片P至B(选填“A”或“B”)端;
②闭合开关S,移动滑片P,直至电压表的示数为3.8V时,小灯泡正常发光;
③保持滑片P的位置不变,断开开关,用定值电阻替换小灯泡,闭合开关,读出电压表的示数U;
④小灯泡的额定功率的表达式P=$\frac{1.672W•U}{6V-U}$(用数据和测量的物理量符号表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.在图所示的电路中,电源电压为4.5伏,且保持不变,电阻R1的阻值为5欧,变阻器R2的最大阻值为20欧,电流表的量程为0~0.6安,电压表的量程为0~3伏.为保护电表,变阻器接入电路的阻值范围是(  )
A.2.5欧~10欧B.0欧~20欧C.2.5欧~20欧D.0欧~10欧

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.如果你有幸成为我国“嫦娥计划”中第一位登上月球的宇航员,你认为月球上可以进行的实验是(  )
A.利用压强计研究液体内部的压强关系
B.铁钉锈蚀条件的探究
C.利用天平、量筒测量月球岩石的密度
D.研究电流、电压和电阻之间的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示,小菲同学要测量额定电压为2.5V小灯泡的功率:

(1)连接的不完整实物电路如图(甲)所示,请用画线代替导线,完成实物电路的连接;
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一切现象的原因可能是灯泡处断路.
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.75W,观察图丙所示的I-U图象不是直线的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.物质的分类方法很多,你认为下列分类合理的一组是(  )
A.氯化钠,冰和铁都是晶体
B.橡胶,水和石墨都是绝缘体
C.空气,水银和白酒都是混合物
D.橡胶,纤维和塑料都是有机合成材料

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中,实验电路图如图1所示.

(1)该实验中,滑动变阻器除了具有保护电路的作用以外,还有什么作用?改变定值电阻两端的电压.
(2)在闭合开关时,小楠发现电流表指针偏转明显,而电压表指针不偏转,则电路中存在的故障可能是电阻短路.
(3)下表是此小组得到的本次实验数据.请在如图2坐标系上画出电流随电压变化的图象.
  实验次数  1  2  3  4  5  6
  电阻R/Ω    10
  电压U/V  0.6  1.O  1.4  1.8  2.2  2.6
  电流I/A 0.06 0.10 0.12 0.18 0.22 0.26
(4)分析表中的数据或图象,你能得出什么探究结论?电阻一定时,通过导体的电流与电压成正比.
(5)如图3所示是小刚在做此实验时所设计电路图.老师说小刚的电路图比小楠的好,其好处是:可以使定值电阻两端电压变化范围更大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.并联的特点有:各支路两端的电压相等,并且等于总电压;干路中的总电流等于各支路电流之和.试根据上述特点推导:并联电路中的总电阻小于任何一个支路的电阻.

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