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6.(1)鼓是靠鼓面振动发声,鼓皮绷得越紧,振动越快,音调越高;
(2)小提琴是靠琴弦振动发声,长而粗的弦发声的音调低.

分析 解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的,音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.

解答 解:(1)鼓是靠鼓面振动发声,鼓皮绷得越紧,振动越快,音调越高;
(2)小提琴是靠琴弦振动发声,长而粗的弦发声的音调低.
故答案为:(1)鼓面;快;高;(2)琴弦;低.

点评 解决此类题目要结合声音的产生和频率与音调的关系进行分析解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小英和小红在实验室里测某种不规则矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作:

(1)首先把天平放在水平的桌面上,然后将游码移至称量标尺左端的零刻度线,若发现指针的偏转情况(如图甲)所示,应将天平的平衡螺母向左调(选填“右”或“左”),直至指针对准分度标尺的中央刻度线.
(2)用已调节好的天平测量小矿石的质量,当天平平衡时,右盘中砝码的质量和游码的位置如上图(乙)所示,小矿石的质量m=62g;用量筒测量小矿石的体积如图(丙)所示,则小矿石的密度ρ=3.1×103kg/m3
(3)实验中,由于小英不小心把量筒打碎了,但实验室里已没有量筒了,小红想再测另一块小矿石的密度,于是向老师要了一个烧杯,请你为小红设计实验.
实验方法:测出石块的质量m,在烧杯内倒入适量的水,用天平测出其质量为m1,将矿石完全浸没到水中,标记下水面到达的刻度,将石块拿出,在烧杯内倒入水,使水面到达标记处,测出水和烧杯的总质量m2
小矿石的密度的表达式:ρ=$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ(请用你所设计的实验测量值来表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列事例中,没有利用超声波的是(  )
A.用听诊器检查身体B.用声呐探测海深
C.用B超做体检D.蝙蝠利用声波导航

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.2016年6月17日,位于荆州古城东南侧的荆州关公正式开园,义园东北紧邻环境优美的护城河,南临学苑路,西临凤台路,以“义”为主题,以多种方式生动展现关公“义薄云天”的一生,世界最大体量青铜关公雕像也正式亮相,质量约为1200t,手握70米大刀,巍然屹立,在安装现场质量为65kg的工人用如图所示滑轮组把重力为600N的配件以0.2m/s的速度匀速提起,拉力F的大小为240N(滑轮组的绳重及摩擦不计,g取10N/kg),求:
(1)动滑轮的重力;
(2)绳端拉力的功率及此时的机械效率;
(3)当工人用滑轮组匀速提起另一物体时,工人对地面的压力为310N,该配件质量多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.一个额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3A.小明想测定这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:电流表、电压表、开关各一个,三个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω  0.5A”和“lkΩ 1A”的滑动变阻器,导线若干,电源(电压为12V).

(1)小明设计了如图甲所示电路图,通过分析你认为小明应选用规格为“50Ω 0.5A” 的滑动变阻器.
(2)图乙已连接了部分电路.请根据图甲所示电路图.用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(3)小明正确选择了滑动变阻器,将图乙的电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V,具体原因是滑动变阻器同时接到CD两个接线柱上.
(4)小明排除故障后,继续实验.却发现电流表的示数(如图所示)为0.24A,当下她应进行的操作是将滑片向左移动,使电压表示数为6V;电流表的示数为0.33A时,则小灯泡的额定功率是1.98W.
(5)在此的实验中,滑动变阻器不起作用的是C
A、改变电路中的电流
B、改变被灯两端的电压
C、改变灯的额定功率
D、保护电路
(6)不改变上面连接好的电路,还可以完成的实验有:测小灯泡的电阻(写出一个即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.如图所示,校车满员时,人和车的总质量为104kg,车轮的总着地面积为0.25m2,校车以36km/h的速度在平直公路上匀速行驶30min,所受阻力是总重力的0.01倍.请计算:
(1)满员的小车静止时对水平地面的压强;
(2)满员的校车在这段时间内牵引力的功率.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.电脑使用一段时间后,散热扇的扇叶上会落有许多灰尘,这是因为扇叶在转动时与空气摩擦带电后可以吸引轻小物体;在整理古籍书本时,为防止书页破损,通常先给古书“充电”,使书页间自动分开,这种方法是应用了同种电荷相斥的原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小明在做“探究杠杆的平衡条件”的实验. 
(1)实验前,小明发现杠杆的右端翘起,如图甲所示,这时应调节杠杆右端的螺母,使它向右(填“左”或“右”)移动,直到杠杆在水平位置平衡.
(2)如图乙所示,小明调节杠杆在水平位置平衡后,在杠杆右边挂三个钩码(每只钩码的质量是50g).要使杠杆在水平位置平衡,在A处必须挂2只钩码.
(3)如图丙所示,实验中,小明若取下A处的钩码,用弹簧测力计沿BC方向拉杠杆,使杠杆在水平位置平衡,这时弹簧测力计的读数为1N;若沿BD方向拉,仍保持杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将变大(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.运用知识解决问题:根据如图的电路完成问题
①如图1中:导线a端与接线柱e端连接,开关闭合时灯泡不发光(填“发光“或“不发光”),电流表示数过大,电路处于短路状态.
②导线a端与接线柱b端连接,能正常测出通过小灯泡的电流为0.3A (如图2所示).

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