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14.新中国六十周年国庆阅兵式上的各种新武器、新装备,展示了我国人民军队的高科技成果.其中的某型号的两栖步兵战车如图所示,战车质量为22t,履带着地总面积为4m2.(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3)求:
(1)该战车在天安门长安街上接受检阅时,对水平地面的压强为多少?(不计战车上人的质量)
(2)该战车具有水上打击目标和运送的功能,在一次水上演习中,战车排开水的体积为20m3,则战车受到水的浮力为多大?
(3)在这次水上演习中,战车某处在受到水的压强为1.8×104Pa,则该处的深度为多少?

分析 (1)知道战车质量和履带着地总面积(地面受力面积),利用重力公式和压强公式求战车对水平地面的压强;
(2)知道战车排开水的体积和水的密度,利用阿基米德原理求战车受到水的浮力;
(3)知道战车在某处受到水的压强,利用液体压强公式求所处的深度.

解答 解:(1)战车在水平地面上,则战车对水平地面的压力:
F=G=mg=22×103kg×10N/kg=2.2×105N,
战车对水平地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{2.2×1{0}^{5}N}{4{m}^{2}}$=5.5×104Pa;
(2)战车受到水的浮力:
FVg=1×103kg/m3×20m3×10N/kg=2×105N;
(3)因为p=ρgh,
所以,该处的深度为:
h=$\frac{p′}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1.8×1{0}^{4}Pa}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1.8m.
答:(1)战车对水平地面的压强为5.5×104Pa;
(2)战车受到水的浮力为2×105N;
(3)该处的深度为1.8m.

点评 本题综合考查了重力的计算、液体压强的计算、浮力的计算(阿基米德原理)、固体压强的计算,知识点多,属于难题.

练习册系列答案
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5.利用如图甲的装置探究什么情况下磁可以生电.
(1)某同学进行各种尝试,请替他在下表的4个空白处填“偏转”或“不偏转”表示观察到的现象.
操作尝试电流表指针
①换用不同强度的永磁体,保持导线ab在磁场中静止
②磁体不动,使导线ab在磁极间沿竖直方向上下运动
③磁体不动,使导线ab向左运动
④线ab不动,使磁体向左运动
分析实验现象,就能知道磁生电的条件.
(2)两个同学在操场上迅速摇动闭合回路中的一段长导线(如图乙).由(1)中的结论可以判断,摇此长导线有可能发电(选填“有”或“不”).

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2.如图所示为小霞家新买的一辆小汽车.周末,爸爸开车带小霞到开平碉楼玩.已知该小汽车(包括车上的人和物品)总质量为1.5t,四个车轮与地面接触的总面积为0.1m2.小汽车在3000N牵引力的作用下在平直的公路上匀速行驶600m,所用的时间为40s.求:
(1)小汽车对地面的压强;
(2)牵引力的功率.(g取10N/kg)

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9.下列说法中正确的是(  )
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B.电磁波的频率越低,其波长越短,波速越大
C.用锯条锯木板时锯条发热,属于通过做功方式改变物体内能的
D.飞机升力产生的原因与机翼上下方的空气流速没有关系

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示,甲、乙两车都沿斜面向上运动,两车内都用细线悬挂一小球,当小球都与小车相对静止时,甲车内悬线正好在竖直方向上,乙车内悬线与斜面垂直,则做匀速直线运动的是甲车.

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6.图中的四个灯泡,A和B都标有“220V,100W”的字样,C和D都标有“220V,40W”的字样,将它们如图连接在220V的电路中,则最亮的灯和最暗的灯各是哪盏?(  )
A.A,BB.B,AC.C,DD.D,C

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3.如图所示是一种起重机的简图,用它把质量为4×103kg的货物G以2m/s的速度匀速提起,该货物的底面积为0.8m2.问:
(1)货物静放在地面时,地面受到的压强为多大?
(2)匀速提升货物时,为使起重机不翻倒,其右边至少要配一个质量为多大的物体?已知:OA=10m,OB=5m.(起重机本身重力不计,g=10N/kg)

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4.下面是用天平和量筒做“测盐水密度”的实验.
(1)调节天平平衡时,先将天平放在水平台上,将游码移至标尺左端的零刻度线处,若发现指针的位置如图甲所示,则应将平衡螺母向右调节,直到天平平衡.
(2)小聪用调节好的天平测量烧杯质量时,右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示,则小聪所用烧杯的质量为32.4g.
(3)下表分别是小聪、小明、小玲、小莉所设计和进行实验的过程(表中的图只是实验步骤示意图,图中示数并不是实际测量数据).这四位同学所测的均为同一种盐水.
 设计实验者 实验操作顺序 计算盐水密度的表达式
 步骤1步骤2  步骤3
 小聪 
把盐水倒入量筒中测量出体积V
 
用天平测量出烧杯质量m1
 
把量筒中盐水倒入烧杯中,测量盐水和烧杯总质量m2
 
 小明 
用天平测量出烧杯质量m1
 
把盐水倒入烧杯中,测量盐水和烧杯总质量m2
 
把烧杯中的盐水倒入量筒中测量出体积V
 
 小玲 
把盐水倒入烧杯中,测量盐水和烧杯总质量m1
 
把烧杯中的盐水倒入量筒中测量出体积V

用天平测量出烧杯质量m2
 
 小莉 
把盐水倒入烧杯中,测量盐水和烧杯总质量m1
 
把烧杯中的部分盐水倒入量筒中测量出体积V
 
用天平测量出剩余盐水和烧杯总质量m2
 
①在设计实验时,四位同学都没有写出计算盐水密度的表达式.请你根据小莉的实验步骤写出她计算盐水密度的表达式:ρ盐水=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
②在对实验结果进行分析论证时,老师发现四位同学中有两位同学的实验结果很接近,而另两位同学的实验结果差别较大.老师指出,实验结果相近的两位同学的数据是较准确的,而另两位同学的结果差别大的主要原因是实验操作顺序不正确引起的.请你分析指出由于操作顺序不正确而导致实验结果偏大的是小明,实验结果偏小的是小聪.(选填“小聪”、“小明”、“小玲”、“小莉”)

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