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    【题目】现有“PZ220﹣15”，“PZ220﹣40”，“PZ220﹣60”，三种规格的灯泡各一盏。将以上三盏灯串联在220V的电源上，通过的电流最大的是

    A. “PZ220﹣15” B. “PZ220﹣40” C. “PZ220﹣60” D. 一样大

    【答案】D

    【解析】

    串联时，电流只有一条路径，电流处处相等；

    所以三灯串联，流过各个灯的电流一定相等，即电流一样大；

    故D正确，ABC错误。

    故选D。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是“探究电流的产生的热量跟哪些因素有关”的电路图．则下列说法不正确的是

    A. 电路采用串联，是为了控制电流和通电时间相同

    B. 该实验不能探究电流产生的热量跟电流的关系

    C. 用煤油而不是水，是因为煤油的比热容较小

    D. 该实验是通过比较温度计升高的温度来判断产生热量多少的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于连接电路的顺序和必须采取的措施，下列说法中正确的是( )

    A. 必须是从电源正极开始，依次接好各电路元件

    B. 必须是从电源负极开始，依次接好各电路元件

    C. 在连接电路的过程中，开关应该闭合

    D. 在连接电路的过程中，开关必须断开

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们取了同一块橡皮泥，采用了两种实验方案，来测量橡皮泥的密度。

    方案一：选择天平、量筒、水和细线进行实验操作，实验过程按下图所示顺序进行。

    （1）由图可知：橡皮泥的密度ρ=_____________kg/m3。

    （2）请你评估：这一实验过程测算出的密度结果将________(选填“偏大”、 “偏小”或“准确”)，原因是___________________________。

    方案二：选择弹簧测力计(如图)、水和细线设计实验方案如下：

    a.橡皮泥用线系好，用测力计测出橡皮泥的重力G1。

    b.将测力计吊着的橡皮泥浸没入水中，读出这时测力计的示数为G2。

    （3）则可知橡皮泥密度的表达式：ρ= _______________(用所测量的符号表示，水的密度用ρ水)。

    （4）请你评价：在该方案中能不能较准确地测出橡皮泥的密度？

    答：_________(选填“能”或“不能”)，原因是 __________________________ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据题下图回答问题．

    其中，利用惯性的是图__________；利用流体压强与流速关系的是图__________；做法不符合安全用电的是图__________；(填序号)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲所示的托盘天平可以用来测定__，在调节托盘天平水平平衡时，应先将__置于标尺左端的零刻度线，然后再调节平衡螺母．直至天平水平平衡；图乙所示测量工具的名称为__，如果待测电流小于0.5安，则测量时，须使电流从它的__接线柱接入电流表（选填“﹣”、“0.6A”或“3A”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为方便市民出行，宜春市公共自行车进行投入运营，如图所示是其中一处公共自行车存放点，绿白、橙白相间的公共自行车成了街头一道靓丽的风景，同时也让骑行成为一种新时尚．下面关于公共自行车结构及使用说法正确的是（ ）
    A.自行车转弯时受到平衡力的作用
    B.自行车坐垫表面积比较大，是为了减小压强
    C.下坡时自行车速度越来越大，是由于惯性越来越大
    D.自行车把手的花纹凹凸不平是为了增大摩擦

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某物体做匀速直线运动，若6s内通过30m路程，则第2s的速度是( )

    A. 15m/s B. 5m/s C. 10m/s D. 无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图例能说明大气压强存在的是（ ）
    A. 书包带较宽
    B. 热气球升空
    C. 水坝下部较宽
    D. 纸片托水

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