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    密度计是直接测量
    液体密度
    液体密度
    的仪器，潜水艇是通过增大
    自身重力
    自身重力
     来实现下沉的．
    分析：（1）密度计是利用漂浮时浮力等于重力的原理制成的；
    （2）潜水艇浸没在水中，潜水艇的体积不变（排开水的体积不变），受浮力不变；通过让海水进、出压力舱改变潜水艇受到的重力，然后再根据物体的浮沉条件分析是怎么上浮或下沉的．
    解答：解：（1）密度计是直接测量液体密度的仪器；
    （2）潜水艇浸没在水中时，排开液体体积不变，则浮力大小不变；所以潜水艇的浮沉，在浮力不变的情况下，是通过改变自身重力来实现浮沉的．要使潜水艇下沉，则必须增大自身重力．
    故答案为：液体密度；自身重力．
    点评：本题考查了学生物体浮沉条件的掌握和运用，密度计和潜水艇是物体的浮沉条件的典型应用，应理解它们原理的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?高淳县二模）在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，液体内部压强的大小无法直接测量，实验中我们是用压强计两侧的液面高度差来判断液体内部压强的大小，这种方法叫做转化法，在“①在研究动能的大小与哪些因素有关时，用木块被推动距离的大小反映动能的大小；②在电压一定时，研究电流与电阻的关系；③用水流的形成类比电流的形成”这三个实验中也使用了这一方法的是
    ①
    ①
    （填代号）；老师用压强计做了如图所示的（a）、（b）、（c）三次实验．比较实验（a）、（b）可知液体压强与液体的
    密度
    密度
    有关；比较实验（b）、（c）可知液体压强与液体的
    深度
    深度
    有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?太仓市一模）（1）如图所示是用来研究液体压强的压强计，用手挤压橡皮膜时，U形管的
    左
    左
    （填“左”“右”）侧的液面会下降，形成高度差；
    （2）液体内部压强的大小无法直接测量，实验中我们是用压强计两侧的液面高度差来判断液体内部压强的大小，这种方法叫做转化法，在“①在研究动能的大小与哪些因素有关时，用木块被推动距离的大小反映动能的大小；②在电压一定时，研究电流与电阻的关系；③用水流的形成类比电流的形成”这三个实验中也使用了这一方法的是
    ①
    ①
    （填代号）；
    （3）通过以上的探究过程，小明知道了液体压强的特点，在此基础上，小明将压强计放入液面相平的a、b两种不同液体的相同深度处，现象如图乙所示，则两种液体的密度大小关系是ρa
    ＜
    ＜
     ρb（选添“＞”、“=”或“＜”）；
    （4）如图丙，小明在一瓶未开口的矿泉水瓶的侧壁开了三个大小相同的孔，你认为用手挤压时水喷射速度最大的是
    C
    C
    孔．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测．例如：弹簧测力计是利用弹簧长度变化来显示力的大小．这种用易观测的量来显示不易观测的量是测量物理量的一种常见方法．在下列四种物理量测量中，有两种也是应用这种方法来测量的，它们分别是
    A
    A
    和
    B
    B
    （填序号）．
    A．用温度计测量液体的温度    B．用密度计测量液体的密度
    C．用刻度尺测量物体的长度    D．用量筒测量液体的体积．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图装置为某同学在科技创新大赛时发明的可以直接测量液体密度的“密度天平”．其制作过程和原理如下：选择一根长l 米的杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡．在左侧离中点（支点o）10cm的A 位置用细线固定一个质量为150g、容积为80ml的容器．右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码（细线的质量忽略不计）．测量时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出液体的密度．则下列说法正确的是（　　）

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