精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
16.学了液体压强知识后,同学们争先恐后地动手做实验探究液体压强的特点.

(1)姗姗选择如图甲的探究器材,他把调好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该相平,组装好的完好的压强计中的U形管不是(选填“是”或“不是”)连通器.
(2)姗姗把金属盒分别浸入到两种液体中,发现甲图中U形管两边的液柱高度差较小,认为图乙的液体密度小,你认为他的结论是不可靠的(选填“可靠的”或“不可靠的”).
(3)如果所用的压强计的U形管可以选择染色的酒精、水、水银(ρ酒精<ρ<ρ水银)中的一种液体,为了使实验现象更明显,他应该选用上述三种液体中的酒精装入U形管中.
(4)霞霞选择如图丙的探究器材,容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A,B两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭.橡皮膜两侧压强不相等时,会向压强小的一侧凸起.探究“液体压强与液体密度的关系”时,左右两边液体应满足要求:深度相同.
(5)探究“液体压强与液体深度的关系”时,霞霞同学在A,B两侧倒入深度不同的水后,实验现象如丁图.由该实验现象得出结论:在液体密度相同时,液体深度越深,液体压强越大.
(6)实验中在A、B两侧分别倒入水和某种液体,当橡皮膜相平时,如图戊两侧深度为12cm、10cm,则液体的密度为1.2g/cm3
(7)在如图戊中,若把甲、乙两个物体分别放入水和液体中,当橡皮膜相平时,两物体都漂浮,且液体都不溢出,此时观察到橡皮膜向左凸起,则两物体的质量m<m(选填“<”、“=”或“>”)

分析 (1)用液体压强计测量液体内部压强大小,使用前要保持U型管两端的液面相平,当金属盒进入液体中,U型管液面差越大,液体压强越大.
(2)液体压强跟液体密度和液体的深度有关.探究液体压强跟密度的关系时,控制液体深度不变;探究液体压强跟深度关系时,控制密度不变.
(3)液体压强大小通过U型管内液面的差来反映的,液面高度差越大,液体的压强越大.根据液体压强公式p=ρgh判断哪个U型管内液面高度差最大.
(4)(5)要探究液体压强与液体密度的关系,则要保证液体深度相同;深度相同,液体密度越大压强越大;
(6)根据橡皮膜橡皮膜相平,可知压强相等,利用ρ盐水gh盐水gh,即可求得盐水的密度.
(7)把A、B两个物体分别放入水和液体中,两物体都漂浮,引起橡皮膜两侧压强的变化,压力的变化量等于等于放入的物体重,据此判断.

解答 解:(1)实验前应调节好压强计,当调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该相平;组装好的完好的压强计中的U形管的上部只有一段是开口的,故不是 连通器;
(2)把金属盒分别浸入到两种液体中,没有控制金属盒所在的深度相同,不能比较密度的大小,故他的结论是不可靠的;
(3)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的.液面高度差越大,液体的压强越大.如果被测压强大小相同,U形管中液体密度越小,液面高度差越大.为了使实验现象更明显,小明应该选择染色的酒精装入U形管中.
(4)探究“液体压强与液体密度的关系”时,应保持容器中A,B两侧液体的深度相同;
(5)在液体密度相同时,液体深度越大,液体压强越大;
(6)橡皮膜相平,说明A、B两边压强相等,ρ盐水gh盐水gh,h=12cm=0.21m,h盐水=10cm=0.10m;代入上式,解得ρ盐水=1.2×103kg/m3=1.2g/cm3
(7)木块放入液体中漂浮,引起橡皮膜两侧压强的变化,橡皮膜向左凸起,说明p>p,压力的变化量等于放入的木块重,所以GA<GB,根据G=mg可知,mA<mB
故答案为:(1)相平;不是;(2)不可靠的;(3)酒精;(4)深度相同;(5)越深;(6)1.2;(7)<.

点评 此题是探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验,考查了控制变量法在实验中的应用,同时考查了学生对实验的评估.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.货车超载运输会严重的破坏公路设施,请解释超载的货车使路面损坏的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列几个验证性小实验,其中有错误的是(  )
A.用弹簧测力计拉着正放和倒放在水平做面上的小车作匀速直线运动,读出示数分别为F1和F2,且F1<F2,说明在相同条件下,滑动摩擦小于滚动摩擦
B.用手匀速提升一重10N的物体,再用一个轻质动滑轮匀速提升该重物,测出所用拉力F为5N,说明使用动滑轮可以省一半的力
C.将玻璃杯盛满水,杯口盖上纸片倒置过来,发现水没有流出,说明大气压存在
D.小车上立放一木块,然后迅速拉动小车,发现木块向后倾倒,说明静止物体有惯性

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.最早测量出标准大气压值的实验是托里拆利实验,如图所示,此时此地测得大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

11.如图是踢出后在空中飞行的足球,作出足球飞行时受到的力的示意图(不计空气阻力).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小红物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中,所用器材有:天平、小石块、烧杯、水、细线等,她的实验过程如下:

(1)调节天平平衡时,应将游码移至零刻度处,若发现天平的指针偏向分度盘的右侧,应将平衡螺母向左调(填“左”或“右”)
(2)用天平测出石块的质量m1
(3)如图甲所示,将烧杯中装入适量的水,置于天平上,平衡时的读数为m2
(4)如图乙所示,接着用细线将石块拴住,使之完全浸没在上述烧杯的水中,天平平衡时的读数为m3(此时手向上拉住细线另一端,石块不接触杯壁和杯底,水不外溢);
(5)石块的密度表达式为ρ=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$;
(6)次实验过程中若将(3)(4)顺序对换,则所测密度的误差是偏小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.我国边防哨所有的在海拔五千多米,战士们煮面条必须使用高压锅,这是由于高山上的气压低(选填“高”或“低”),导致水的沸点降低的缘故(选填“升高”或“降低”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.如图,质地均匀粗细相同的实心圆柱体 A、B 放在水平地面上.已知它们的密度之比ρA:ρB=1:2,对地面的压强之比pA:pB=1:3.则它们的高度之比hA:hB,它们的质量之比 mA:mB 为(  )
A.它们的高度之比为 hA:hB=2:3B.它们的高度之比为 hA:hB=3:4
C.它们的质量之比为 mA:mB=2:3D.它们的质量之比为 mA:mB=1:3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小红做“探究凸透镜成像规律”的实验时,把米尺作为光具座,按图所示放好器材.选用的凸透镜的焦距为10cm,他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁.点燃蜡烛后,并调整火焰中心、凸透镜中心和光屏中心在同一高度后开始实验.
(1)如图所示,当把蜡烛放在A位置时,光屏应向M点的右(左/右)侧移动,才能接收到一个清晰的像;要使所成的像更大些,他应把蜡烛向A点的右(左/右)侧移动;当蜡烛移动到B点时,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像,这时,通过透镜向烛焰同侧观察,能看到烛焰正立放大的虚像,把蜡烛放到B点左(左/右)侧,可以使虚像更大.
(2)实验中,当京京用白纸遮掉凸透镜的上半部分时,光屏上成像的情况是C
A.只出现烛焰的上半部分的像  B.只出现烛焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是变暗些  D.成像情况像不受任何影响
(3)随着蜡烛燃烧而变短,影响到了实验的进行,这时最合理的调整是C
A.只需将凸透镜向下移动些  B.只需将光屏向上移动些
C.只需将蜡烛向上移动些  D.以上均可.

查看答案和解析>>

同步练习册答案