分析 (1)声音是由物体的振动产生的;音调指声音的高低,音调的高低与发声物体振动快慢有关,物体振动越快,音调越高;响度指声音强弱,响度与物体振动的振幅有关,还与距离发声体的远近有关;
(2)物质由液态变成气态的过程叫做汽化,汽化有蒸发和沸腾两种方式,汽化吸热;物质由气态变成液态的过程叫做液化,降低温度、压缩体积都可以使气体液化,液化放热.
(3)物体由固态变为气态叫升华;物体由气态变为固态叫凝华;
在物态变化的六个过程中,熔化、汽化和升华过程都需要吸收热量,凝固、液化和凝华过程都需要放出热量.
解答 解:(1)把钢锯条紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端,锯条振动发出声音;改变钢锯条伸出桌面的长度,锯条振动的频率改变;用相同的力再次拨动,锯条的振幅不变,因此发出声音的音调不同.
(2)用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,发现瓶中水量减少,这是由于水在高温下发生了汽化现象变成了水蒸气;温度较高的水蒸气遇到温度较低的金属盘液化成小水滴,附着在金属盘底部.
(3)对碘锤缓慢加热,会看到碘锤内充满碘蒸气,是升华现象,需要吸收热量;
停止加热,碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量直接变成固态的碘,会看到锤内壁和顶部出现碘颗粒,依据 整个过程没有液态碘出现现象,判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化.这是凝华现象.
(3)甲图,在水中加热,水的温度约为100℃,碘的熔点为113.7℃,所以碘不会熔化;碘颗粒吸热会从固态直接变为气态,则该物态变化为升华.
图乙中,酒精灯外焰温度约为800℃,高于碘的熔点,碘吸热可能熔化.当停止加热后,碘蒸汽放热从气态直接变为固态,则物态变化为凝华.
故答案为:(1)音调;
(2)液化;
(3)升华;熔化;凝华.
点评 本题来源于课本插图,要求学生在学习中要了解课本上每一个插图蕴含的物理意义,是中考中常见问题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 照相机是利用蜡烛放在a点时的成像特点制成的 | |
B. | 放大镜是利用蜡烛放在b点时的成像特点制成的 | |
C. | 投影仪是利用蜡烛放在d点时的成像特点制成的 | |
D. | 蜡烛放在b点成的像比它放在c点成的像大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 燃料的热值与燃料的种类有关系,与燃料的质量和燃烧状况无关 | |
B. | 效率越高的热机,消耗的燃料越少,从而节约能源,减少污染 | |
C. | 柴油机上安装一个笨重的飞轮,是为了提高它的效率 | |
D. | 柴油机的效率比汽油机的高,这是因为柴油的热值比汽油的大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 瓶塞跳起来时瓶内的空气对瓶塞做功,空气内能减小,瓶里面的空气液化成白雾 | |
B. | 瓶塞跳起来时瓶内空气对瓶塞做功,空气内能增大,瓶底的水汽化成白雾 | |
C. | 打气筒压缩瓶内空气做功,空气内能增大,瓶底水汽化成白雾 | |
D. | 本实验可以同时说明气体膨胀对外做功内能减小,压缩气体对气体做功气体内能增加 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
器材 | 实验方法 | 实验现象 | 能说明的物理知识 |
如:钢尺 | 把它压在桌面上,用力拨打 | 看到钢尺振动,听到声音 | 发声的物体在振动 |
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