小明和小华经过讨论，确定“研究物质吸收热量，温度升高的快慢”有两种方案．分析 （1）用相同的酒精灯加热，加热时间相同，物体吸收的热量相同；
实验时应控制水与沙子的质量与初温相等，实验中需要用温度计测物质的温度．
（2）让水与沙子升高相同的温度，通过比较它们吸收热量的多少来比较物质吸热能力大小，
升高相同的温度，吸收的热量越多，吸热能力越强，吸收的热量越少，吸热能力越弱．
解答 解：（1）A、选用相同的酒精灯、加热相同的时间目的是使水与沙子吸收的热量相等；
B、设计思路的错误，没有控制水与沙子的质量和初始温度相同．
实验装置中的不足是：实验中没有测量温度的器材，即缺少温度计．
（2）第二种探究方法：让水与沙子升高相同的温度，通过比较它们吸收热量的多少来比较物质吸热能力大小；
①设计思路和方法：用相同的酒精灯对初始温度与质量都相等的水与沙子进行加热，使水与沙子升高相同的温度，比较它们加热时间的长短，即比较它们吸收热量的多少来比较它们吸热能力的大小．升高相同的温度，吸收的热量越多，吸热能力越强，吸收的热量越少，吸热能力越弱．
②还需要的测量仪器是：温度计；
③玻璃棒的作用是：实验过程中不断搅拌水与沙子，使它们均匀受热．
故答案为：（1）A、使水与沙子吸收的热量相等；B、质量；初温；没有用温度计测温度；
（2）①使水与沙子升高相同的温度，通过比较它们吸收热量的多少来比较它们吸热能力的大小；②温度计；③使水与沙子均匀受热．
点评 本题考查了根据要求设计实验的能力，要利用好控制变量法研究物体温度升高吸收热量与质量、物质的种类的关系．
口算题卡北京妇女儿童出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：选择题
如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图，保持电源电压不变，先闭合开关S，再闭合开关S1，闭合S1后（ ）| A． | 甲表示数变大，乙表示数变大 | B． | 甲表示数变小，乙表示数变小 | ||
| C． | 甲表示数变小，乙表示数不变 | D． | 甲表示数变大，乙表示数不变 |
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科目：初中物理 来源： 题型：填空题
| 物理知识 | 物理原理 |
| 轮胎上有凸凹的花坟 | 增大接触面的粗糙程度增大摩擦力 |
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | $\frac{Ω}{m}$ | B． | $\frac{Ω}{{m}^{2}}$ | C． | Ω•m | D． | Ω•m2 |
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科目：初中物理 来源： 题型：填空题
如图所示，乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上，乒乓球在A位置时受到的浮力为FA，在C位置时受到的浮力为FC，则它们的大小关系是FA＞FC，已知乒乓球的质量为2.7g，当它漂浮在水面时，排开水的体积为2.7cm3，在B位置时是非平衡状态（选填“平衡”或“非平衡”）．查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：选择题
根据如表提供的“物质的密度”判断，下列说法正确的是（ ）| 物质 | ρ/（kg?m-3） | 物质 | ρ/（kg?m-3） |
| 铜 | 8.9×103 | 铁 | 7.9×103 |
| 水 | 1.0×103 | 酒精 | 0.8×103 |
| 空气 | 1.29 | 氧气 | 1.43 |
| A． | 充满氧气的气球可以飘在空中 | |
| B． | 将体积相等的铁块和铜块其质量相同 | |
| C． | 将一个铁圆柱体分别放入水和酒精中，图线a表示圆柱体在酒精中所受浮力与浸入液体深度的关系 | |
| D． | 将质量不等的两个铜块，做成横截面积相等的铜丝，质量大的铜块做成的铜丝电阻大 |
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科目：初中物理 来源： 题型：填空题
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 有浮力，但浮力小于重力 | |
| B． | 有浮力，且浮力等于重力 | |
| C． | 潜水艇底部没有水进入，不产生浮力 | |
| D． | 机器坏了，不产生浮力 |
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如图所示，闭合开关后，两只灯泡均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则出现这一现象的原因可能是L2断路．